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A Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva prevista na Portaria nº 2.073, de 28 de setembro de 2004, deve ser constituída a partir dos seguintes componentes fundamentais e que determinam níveis de ações: atenção básica, média complexidade e alta complexidade. A esses níveis correspondem as seguintes ações, respectivamente:
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A Portaria MS/GM n° 2.528, de 20 de outubro de 2006, que se refere à Política da Pessoa Idosa dispõe sobre:
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A avaliação do processamento auditivo central deve incluir testes que avaliem diferentes habilidades auditivas. Os testes que avaliam a habilidade auditiva de figura- fundo para sons verbais são:
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Os sons gerados pelas células ciliadas externas, quando evocadas por dois tons puros apresentados simultaneamente são caracterizados pelas emissões otoacústicas:
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A medida do benefício fornecido pela amplificação refletindo em melhorias na qualidade de vida do deficiente auditivo é conhecida como:
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Um paciente, com perda auditiva condutiva de grau leve na orelha direita e perda auditiva condutiva de grau moderado na orelha esquerda, deve apresentar respostas na pesquisa do reflexo acústico contralateral:
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AMS, 3 anos, sexo feminino. A mãe relatou que a criança parecia não ouvir bem, mostrando-se distraída, sem responder sistematicamente aos chamados. Apresentava atraso na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral, sendo encaminhada para avaliação audiológica. Já que a criança não respondia adequadamente na audiometria tonal liminar, foi solicitado o exame de Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico (PEATE.) O resultado do exame indicou ondas I, III e V presentes em resposta ao clique de 80 dBNA com latências aumentadas e intervalos interpicos dentro da normalidade em ambas as orelhas.
De acordo com o caso acima, o resultado do exame indica:
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As técnicas vocais que possuem objetivo de mobilização da mucosa das pregas vocais são:
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Em relação aos Tempos Máximos de Fonação (TMF), é correto afirmar que:
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Os músculos intrínsecos da laringe que são tensores das pregas vocais possuem como função principal:
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