Em uma aula de voleibol, o professor explicou para os alunos que a ação motora denominada “manchete” demanda a flexão de ombro, tendo como um dos principais músculos flexores o:

Uma professora de Educação Física escolar, ao abordar com seus alunos o Kapi, Xondaro e Ikindene, está tematizando as:

O Plano Municipal de Nova Mutum para o decênio 2015/2025, tem como uma de suas diretrizes:

Com base no Artigo 9º da Lei Municipal nº1.278, de 18 de maio de 2010, em Nova Mutum, a gestão democrática do ensino público municipal será exercida seguindo seis preceitos, dentre eles:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, na construção da autonomia discente, a gestão do tempo é uma variável importante. Assim, o professor deve criar situações em que o aluno possa progressivamente controlar a realização de suas atividades. Nesse sentido, o docente será somente um orientador do trabalho, cabendo aos estudantes o planejamento e a execução, o que os levará a decidir e a vivenciar o resultado de suas decisões sobre o uso do tempo. Delegar aos educandos esse controle do tempo significa que:

Pensando o planejamento para o segundo segmento do ensino fundamental, Perez-Gallardo e colaboradores (2003) propõem a abordagem das manifestações da cultura corporal popular (a cultura que está sendo produzida e consumida pelos adolescentes). Assim, para os autores, a principal tarefa do professor é:

Ao levantarem princípios político-pedagógicos e epistemológicos da Educação Física Escolar à luz da Pedagogia Libertadora, Nogueira, Maldonado e Freire (2023) assinalam algumas proposições fundamentais, como:

Em uma vivência com os alunos sobre o voleibol, um professor de Educação Física propôs a experimentação das diversas formas de realizar o saque. Os alunos expressaram três formas de iniciar o ponto, como:

Em “Transformação Didático Pedagógica do Esporte”, Kunz (2004) assinala a importância da didática comunicativa para constituição de uma teoria pedagógica crítico-emancipatória, pois ela deverá:

Instigado a construir um festival de esporte em sua escola, uma professora de Educação Física propôs a vivência de um esporte de invasão e um esporte de marca. Assim, a alternativa que se encaixaria na proposição da docente é: