No contexto das políticas públicas e programas educacionais, o Programa Escola em Tempo Integral, no âmbito da educação básica, estrutura-se como ação federativa para ampliação da jornada e promoção da educação integral. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), os conteúdos curriculares da educação básica devem observar diretrizes que promovam a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, ao respeito ao bem comum e à:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece diretrizes curriculares que valorizam as linguagens artísticas, os temas transversais e as competências digitais. Analise as assertivas:
I. As artes visuais, a dança, a música e o teatro constituem as linguagens que integram o componente curricular obrigatório de arte na educação básica.
II. A exibição de filmes nacionais é facultativa e depende de aprovação do Conselho Nacional de Educação para compor o currículo escolar.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

De acordo com o Art. 26 da LDB, que dispõe sobre os currículos da educação básica, assinale a alternativa INCORRETA.

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a carga horária mínima anual será de quantas horas para o ensino fundamental, distribuídas por, no mínimo, quantos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver?

As contribuições da Psicologia da Educação para a prática pedagógica envolvem distintas concepções de aprendizagem e papel docente, conforme as teorias cognitivas e humanistas do século XX. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Para David Ausubel, a aprendizagem é significativa quando novos conteúdos são relacionados, de maneira não arbitrária, ao conhecimento prévio que o aluno já possui.
II. Jerome Bruner defende a aprendizagem por descoberta, na qual o aluno deve ser estimulado a construir o conhecimento por meio da exploração e da resolução de problemas.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A Psicologia da Educação, ao estudar o desenvolvimento e a aprendizagem, fundamenta práticas pedagógicas distintas conforme a concepção de ser humano e de conhecimento adotada por cada autor. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A Sociologia da Educação analisa como a escola se relaciona com as estruturas sociais, econômicas e culturais, podendo atuar tanto na reprodução quanto na transformação das desigualdades sociais. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.

No campo educacional, há uma área do conhecimento responsável por investigar os sentidos, valores, princípios e finalidades do ato de educar, examinando criticamente o papel da escola, da sociedade e do ser humano no processo formativo. Essa área busca compreender por que e para que educar, relacionando a prática pedagógica com a ética, a política e a construção da cidadania. Assim, o campo da __________ analisa os fundamentos e finalidades da prática educativa, promovendo uma visão humanista e reflexiva da formação.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A transição da educação tradicional para uma educação renovada, ocorrida entre o final do século XIX e o início do século XX, representa um marco na história das ideias pedagógicas. Essa mudança se fundamentou na crítica à memorização e na valorização da experiência do educando. Nesse sentido, é correto afirmar que: