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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
Segundo o seu art. 23, a Comissão de Avaliação da Promoção será constituída por:
I. Um professor do Conselho Municipal da Educação.
II. Um professor indicado pelo chefe do Poder Executivo.
III. Um representante da Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Desporto.
Quais estão corretas?
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
O art. 54 do Plano dispõe que, além dos deveres constantes no Estatuto dos Servidores Municipais, o profissional da educação do magistério público municipal tem ainda o dever de considerar a relevância social de suas atribuições, mantendo conduta moral e funcional adequada à dignidade profissional, em razão do que deve:
I. Elaborar e disseminar os princípios, ideais e fins da educação brasileira.
II. Incumbir-se das funções e encargos específicos do magistério público municipal, estabelecidos em legislação e regulamentos próprios.
III. Esforçar-se em prol da educação integral do aluno, utilizando processos que acompanhem o progresso científico e técnico da educação e sugerindo, também, medidas tendentes ao aperfeiçoamento dos serviços educacionais oferecidos pela administração da rede pública municipal de ensino.
Quais estão corretos?
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
O art. 22 da referida Lei determina que as promoções terão vigência a partir do _______ seguinte em que o profissional da educação completar o tempo exigido e apresentar a documentação que comprove a realização dos cursos necessários para alcançar a concessão da vantagem.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
De acordo com o referido Plano, a designação é o ato mediante o qual o Secretário Municipal de Educação, Cultura e Desporto determina a unidade escolar ou órgão onde o profissional da educação do magistério público municipal deve ter exercício. A designação pode ser alterada:
I. A pedido.
II. Por necessidade ou interesse do ensino.
III. Por motivo de saúde.
IV. Por permuta.
Quais estão corretas?
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
Conforme o seu art. 9º, são incumbências dos profissionais da educação, EXCETO:
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Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Passo Sobrado-RS
Para responder às questões 16 a 21, considere o Plano de Carreira do Magistério Público do Município de Passo do Sobrado, Lei Municipal nº 474/2000.
Conforme o art. 3º do referido Plano, que dispõe sobre os princípios básicos da categoria, é assegurado aos seus integrantes:
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Analise as assertivas abaixo:
I. A palavra “Água-de-colônia” leva hífen porque é uma palavra composta.
II. As palavras “cachorro” e “menino” têm seis fonemas cada.
III. A palavra “país” é acentuada conforme a regra do hiato.
Quais estão corretas?
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Como queimadas em terras indígenas aumentaram 76% e deixaram crianças e anciãos “sufocados”
Por Leandro Prazeres
- Quando deixou o Oeste do Amazonas rumo ___ Terra Indígena Capoto-Jarina, em Mato
- Grosso, a psicóloga Jaqueline Aparício, indígena da etnia Kokama, sabia que encontraria um
- cenário difícil ao desembarcar, mas nada a havia preparado para aquilo. A aldeia Piaraçu estava
- engolida pela fumaça. “O nosso território é extensão do nosso corpo. Faz parte da nossa
- espiritualidade. Ver a destruição de animais ou de uma árvore é como ver a nossa própria
- destruição” ▲ disse ela.
- O relato de Jaqueline ilustra um dos aspectos menos visíveis da crise ambiental causada
- pelos incêndios florestais no Brasil ◆ a destruição deixada pelo fogo nas terras indígenas
- brasileiras. Um levantamento feito pelo Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (IPAM)
- mostra o tamanho do estrago deixado pelas queimadas nesses territórios: entre janeiro e agosto
- deste ano, o fogo destruiu 3,08 milhões de hectares em áreas destinadas aos povos indígenas
- do país, o que equivale a 27% dos mais de 11 milhões de hectares de área queimada. Em relação
- ao ano passado, o crescimento no tamanho da área queimada em terras indígenas foi de 76%.
- Nas comunidades, os efeitos de tanta queimada são sentidos por toda a população,
- especialmente por jovens e idosos que sofrem com problemas respiratórios.
- O impacto do fogo não é sentido apenas no ar. Lideranças indígenas e ambientalistas
- afirmam que os dois principais fatores responsáveis por esse aumento na área queimada em
- terras indígenas são os efeitos das mudanças climáticas e o avanço do agronegócio. Procurado,
- o Ministério do Meio Ambiente (MMA) disse que contratou mais de três mil brigadistas e que
- metade deles é indígena. A nota também informou que o governo liberou R$ 514 milhões a mais
- no orçamento para o combate a incêndios em todo o Brasil. O Ministério afirmou, também, que
- a resposta do governo federal é coordenada por uma sala de situação, criada em junho, que
- envolve diversos Ministérios. Após a publicação da reportagem, o Ministério da Saúde enviou
- uma nota afirmando que criou, em 2023, o Comitê de Resposta aos Eventos Extremos na Saúde
- Indígena, que tem técnicos especializados no enfrentamento ___ seca, estiagem e queimadas.
- A Força Nacional do SUS foi enviada ao Amazonas para apoiar ações preventivas. A pasta
- disse, ainda, dar apoio a gestores, equipes e lideranças locais, emitindo alertas sobre exposição
- ___ fumaça, oferecendo soluções emergenciais para o abastecimento de água, monitorando sua
- qualidade e enviando, antecipadamente, medicamentos e insumos aos territórios. A Fundação
- Nacional dos Povos Indígenas (Funai), o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos
- Naturais Renováveis (Ibama) e o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
- (ICMBio) foram procurados, mas não responderam aos questionamentos.
(Disponível em: www.bbc.com/portuguese/articles/c9819351gq4o – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise o trecho a seguir, retirado do texto:
“Um levantamento feito pelo Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (IPAM) mostra o tamanho do estrago deixado pelas queimadas nesses territórios”.
Assinale a alternativa que apresenta o fragmento acima na voz passiva.
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- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemAliteração
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemAntítese
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemComparação (Figura de Linguagem)
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemHipérbole
- Interpretação de TextosFiguras e Vícios de LinguagemFiguras de LinguagemPleonasmo
Como queimadas em terras indígenas aumentaram 76% e deixaram crianças e anciãos “sufocados”
Por Leandro Prazeres
- Quando deixou o Oeste do Amazonas rumo ___ Terra Indígena Capoto-Jarina, em Mato
- Grosso, a psicóloga Jaqueline Aparício, indígena da etnia Kokama, sabia que encontraria um
- cenário difícil ao desembarcar, mas nada a havia preparado para aquilo. A aldeia Piaraçu estava
- engolida pela fumaça. “O nosso território é extensão do nosso corpo. Faz parte da nossa
- espiritualidade. Ver a destruição de animais ou de uma árvore é como ver a nossa própria
- destruição” ▲ disse ela.
- O relato de Jaqueline ilustra um dos aspectos menos visíveis da crise ambiental causada
- pelos incêndios florestais no Brasil ◆ a destruição deixada pelo fogo nas terras indígenas
- brasileiras. Um levantamento feito pelo Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (IPAM)
- mostra o tamanho do estrago deixado pelas queimadas nesses territórios: entre janeiro e agosto
- deste ano, o fogo destruiu 3,08 milhões de hectares em áreas destinadas aos povos indígenas
- do país, o que equivale a 27% dos mais de 11 milhões de hectares de área queimada. Em relação
- ao ano passado, o crescimento no tamanho da área queimada em terras indígenas foi de 76%.
- Nas comunidades, os efeitos de tanta queimada são sentidos por toda a população,
- especialmente por jovens e idosos que sofrem com problemas respiratórios.
- O impacto do fogo não é sentido apenas no ar. Lideranças indígenas e ambientalistas
- afirmam que os dois principais fatores responsáveis por esse aumento na área queimada em
- terras indígenas são os efeitos das mudanças climáticas e o avanço do agronegócio. Procurado,
- o Ministério do Meio Ambiente (MMA) disse que contratou mais de três mil brigadistas e que
- metade deles é indígena. A nota também informou que o governo liberou R$ 514 milhões a mais
- no orçamento para o combate a incêndios em todo o Brasil. O Ministério afirmou, também, que
- a resposta do governo federal é coordenada por uma sala de situação, criada em junho, que
- envolve diversos Ministérios. Após a publicação da reportagem, o Ministério da Saúde enviou
- uma nota afirmando que criou, em 2023, o Comitê de Resposta aos Eventos Extremos na Saúde
- Indígena, que tem técnicos especializados no enfrentamento ___ seca, estiagem e queimadas.
- A Força Nacional do SUS foi enviada ao Amazonas para apoiar ações preventivas. A pasta
- disse, ainda, dar apoio a gestores, equipes e lideranças locais, emitindo alertas sobre exposição
- ___ fumaça, oferecendo soluções emergenciais para o abastecimento de água, monitorando sua
- qualidade e enviando, antecipadamente, medicamentos e insumos aos territórios. A Fundação
- Nacional dos Povos Indígenas (Funai), o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos
- Naturais Renováveis (Ibama) e o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
- (ICMBio) foram procurados, mas não responderam aos questionamentos.
(Disponível em: www.bbc.com/portuguese/articles/c9819351gq4o – texto adaptado especialmente para esta prova).
No trecho retirado do texto “Ver a destruição dos animais ou de uma árvore é como ver a nossa própria destruição”, qual figura de linguagem é empregada?
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Como queimadas em terras indígenas aumentaram 76% e deixaram crianças e anciãos “sufocados”
Por Leandro Prazeres
- Quando deixou o Oeste do Amazonas rumo ___ Terra Indígena Capoto-Jarina, em Mato
- Grosso, a psicóloga Jaqueline Aparício, indígena da etnia Kokama, sabia que encontraria um
- cenário difícil ao desembarcar, mas nada a havia preparado para aquilo. A aldeia Piaraçu estava
- engolida pela fumaça. “O nosso território é extensão do nosso corpo. Faz parte da nossa
- espiritualidade. Ver a destruição de animais ou de uma árvore é como ver a nossa própria
- destruição” ▲ disse ela.
- O relato de Jaqueline ilustra um dos aspectos menos visíveis da crise ambiental causada
- pelos incêndios florestais no Brasil ◆ a destruição deixada pelo fogo nas terras indígenas
- brasileiras. Um levantamento feito pelo Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia (IPAM)
- mostra o tamanho do estrago deixado pelas queimadas nesses territórios: entre janeiro e agosto
- deste ano, o fogo destruiu 3,08 milhões de hectares em áreas destinadas aos povos indígenas
- do país, o que equivale a 27% dos mais de 11 milhões de hectares de área queimada. Em relação
- ao ano passado, o crescimento no tamanho da área queimada em terras indígenas foi de 76%.
- Nas comunidades, os efeitos de tanta queimada são sentidos por toda a população,
- especialmente por jovens e idosos que sofrem com problemas respiratórios.
- O impacto do fogo não é sentido apenas no ar. Lideranças indígenas e ambientalistas
- afirmam que os dois principais fatores responsáveis por esse aumento na área queimada em
- terras indígenas são os efeitos das mudanças climáticas e o avanço do agronegócio. Procurado,
- o Ministério do Meio Ambiente (MMA) disse que contratou mais de três mil brigadistas e que
- metade deles é indígena. A nota também informou que o governo liberou R$ 514 milhões a mais
- no orçamento para o combate a incêndios em todo o Brasil. O Ministério afirmou, também, que
- a resposta do governo federal é coordenada por uma sala de situação, criada em junho, que
- envolve diversos Ministérios. Após a publicação da reportagem, o Ministério da Saúde enviou
- uma nota afirmando que criou, em 2023, o Comitê de Resposta aos Eventos Extremos na Saúde
- Indígena, que tem técnicos especializados no enfrentamento ___ seca, estiagem e queimadas.
- A Força Nacional do SUS foi enviada ao Amazonas para apoiar ações preventivas. A pasta
- disse, ainda, dar apoio a gestores, equipes e lideranças locais, emitindo alertas sobre exposição
- ___ fumaça, oferecendo soluções emergenciais para o abastecimento de água, monitorando sua
- qualidade e enviando, antecipadamente, medicamentos e insumos aos territórios. A Fundação
- Nacional dos Povos Indígenas (Funai), o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos
- Naturais Renováveis (Ibama) e o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade
- (ICMBio) foram procurados, mas não responderam aos questionamentos.
(Disponível em: www.bbc.com/portuguese/articles/c9819351gq4o – texto adaptado especialmente para esta prova).
A palavra “estrago” (l. 10) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
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