Foram encontradas 315 questões.
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
- Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasTendências Modernas e Contemporâneas
Indique o método que parte do princípio de que o aluno é um tábula rasa que precisa ser preenchida com experiências sucessivas.
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- LegislaçãoDiretrizes Curriculares NacionaisDiretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os princípios da Educação Ambiental a ser desenvolvida nas escolas:
( ) Considerar o meio ambiente em sua totalidade.
( ) Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada área.
( ) Constituir-se com um processo contínuo durante toda a fase escolar.
A sequência correta é:
( ) Considerar o meio ambiente em sua totalidade.
( ) Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o conteúdo específico de cada área.
( ) Constituir-se com um processo contínuo durante toda a fase escolar.
A sequência correta é:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
De acordo com a LDB os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:
I – Terminalidade específica para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.
II – Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado.
III – Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis. IV – Professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.
Estão corretas as afirmativas
I – Terminalidade específica para aqueles que não puderam atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental.
II – Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado.
III – Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis. IV – Professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.
Estão corretas as afirmativas
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Tomando como referência a concepção neoliberal acerca da autonomia escolar, qual das afirmações a seguir NÃO é verdadeira?
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- A pedagogia sociocultural é aquela que estabelece a relação objetivo-conteúdo-método, estabelecendo
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
A organização didática da aula, como ação colaborativa, pressupõe:
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- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Temas Educacionais PedagógicosCoordenação e Orientação Educacional
Estão entre as competências do Orientador Educacional, segundo a Lei 9394/96:
I) Capacitação inicial e continuada dos professores
II) Subsidiar o aluno na direção das opções que poderá fazer em termos de projeto de vida
III) Articulação das áreas de educação/saúde
IV) Orientar o aluno na escolha de cursos tendo em vista seu futuro profissional.
Assinale a alternativa correta:
I) Capacitação inicial e continuada dos professores
II) Subsidiar o aluno na direção das opções que poderá fazer em termos de projeto de vida
III) Articulação das áreas de educação/saúde
IV) Orientar o aluno na escolha de cursos tendo em vista seu futuro profissional.
Assinale a alternativa correta:
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A obrigatoriedade da Orientação Educacional nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, está prevista na lei:
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- Avaliação EducacionalAvaliação e Indicadores de Qualidade na Educação
- LegislaçãoPCN: Parâmetros Curriculares Nacionais
- Temas Educacionais Pedagógicos
Os critérios de avaliação do terceiro ciclo do Ensino Fundamental explicitam as expectativas de aprendizagem, considerando objetivos e conteúdos propostos para a Matemática neste ciclo, e apontam as experiências educativas a que os alunos devem ter acesso e que são consideradas essenciais para o seu desenvolvimento e socialização. Qual dos itens abaixo não é um desses critérios, de acordo com os PCN?
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Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996), deve-se assegurar a formação do cidadão, e, para isso, o pleno domínio da leitura e da escrita é instrumento
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