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Leia o texto a seguir e depois responda à questão.

Diálogos da fé

800 anos depois, islâmicos e católicos relembram

diálogo marcante.

Em 1219, São Francisco de Assis e o sultão do Egito

al-Malik fizeram um encontro histórico em busca da paz e da harmonia.

O início deste ano de 2019 foi marcado por um evento inter-religiosamente importante. O líder da Igreja Católica, Papa Francisco, e o Sheikh da Universidade de Al-azhar, Prof. Dr. Ahmad al-Tayeb, realizaram o Encontro da Fraternidade Humana em Abu Dhabi, Emirados Árabes Unidos, e em consequência disso assinaram o Documento Sobre a Fraternidade Humana em prol da paz e da convivência comum. O documento não se restringiu apenas aos membros das duas comunidades, cujos líderes estavam ali assinando o documento, mas sim a toda humanidade sem nenhuma restrição. Os tópicos principais deste documento tratavam de direitos humanos, liberdade religiosa/fé/crença e sacralidade da vida humana, e condenava-se a barbaridade que das guerras e do terrorismo resulta. Estes, porém, são apenas alguns dos assuntos abordados pelo documento. Além desta ocorrência histórica, em meio a tantas turbulências e problemas, este ano remete à memória de algum outro marco histórico para ambas as comunidades. Oitocentos anos atrás, o outro Francisco, que hoje é santo da Igreja, em meio às turbulentas batalhas das cruzadas, cruzou as linhas de guerra e foi ao encontro com o sultão do Egito, al -Malik al-Kamil al-Ayoubi, em 1219. A história é marcante, pois homem sedento de paz e de harmonia foi ao encontro do outro que também era sedento da paz e cansado de ver o sangue dos filhos dos outros. Este evento histórico marcou a amizade de um frade católico e um sultão muçulmano. Esta amizade, segundo o cardeal Odilo Pedro Scherer, arcebispo metropolitano de São Paulo, deu a oportunidade de os frades franciscanos até hoje trabalharem no Egito e na região ao redor.

No último sábado, dia 28 de setembro, as entidades islâmicas Federação das Associações Muçulmanas no Brasil (FAMRAS) e União Nacional das Entidades Islâmicas (UNI), e as entidades representativas dos frades franciscanos Conferência da Família Franciscana no Brasil (CFFB) e a Ordem dos Frades Menores (OFM), realizaram o evento em memória do encontro entre o sultão e São Francisco de Assis na Mesquita da Misericórdia, situada na região de Santo Amaro. O evento iniciou-se com a plantação da Árvore da Fraternidade. Nesta ocasião, os líderes religiosos da comunidade islâmica e das entidades franciscanas plantaram uma árvore de ipê desejando que gere muitos frutos de diálogo e da irmandade junto as suas cheirosas flores. Logo depois, passou-se ao Salão Multiuso da Mesquita, onde aconteceram as palestras, mostras artísticas e homenagens aos líderes religiosos que estavam presentes.

As palestras foram marcadas com as falas de irmã Cleusa Aparecida Neves, frade César Külkamp e Sheikh Muhammad al-Bukai.

A irmã Cleusa, presidente da CFFB, denunciou a falta do diálogo e o autoritarismo que está crescente. O frei César, provincial da Província Franciscana, usou das palavras de Dom Helder Câmara, afirmando que devemos adotar a humanidade toda por família.

Já o Sheikh Muhammad al-Bukai afirmou que o ser humano tem tendências à eternidade, mas o que dura eternamente são as nossas ações. Em continuidade de sua fala, o Sheikh afirmou que nas guerras não há vitória, todos perdem. Lembrando do ato de São Francisco e do Sultão al-Malik em busca da paz, ressaltou que este é um ato que durará eternamente.

Ao finalizar, faço das palavras deles as minhas e ressalto que o que foi realizado na noite do dia 28 de setembro é uma semente que gerará muitos frutos pela frente. Mas nenhum de nós recolhê-las-á, esta é a parte mais importante do que se faz em prol do diálogo. Desejo que as futuras gerações possam colher os frutos da árvore de irmandade.

KUS, Atilla. Diálogos de fé. CartaCapital, 1º out. 2019.

Disponível em: <https:// www.cartacapital.com.br/blogs/dialogos-da-fe/800-anos-depois-islamicos- e-catolicos-relembram-dialogo-marcante/>. Acesso em: 2 out. 2019.

Sobre relações lógico- semânticas, no período: “A história é marcante, pois homem sedento de paz e de harmonia foi ao encontro do outro que também era sedento da paz e cansado de ver o sangue dos filhos dos outros.”, o conectivo “pois” NÃO tem o valor semântico de

 

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Numa reunião de professores, um deles afirma que “todos os alunos das turmas A e B ficaram com nota maior ou igual a 75 em Matemática”. Porém, ao verificar esses resultados, esse professor observou que a sua afirmação não era verdadeira.

Assim, podemos concluir corretamente que

 

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779785 Ano: 2019
Disciplina: Contabilidade Pública
Banca: FCM
Orgão: Pref. Ponte Nova-MG
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Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os registros contábeis sob a ótica do Plano de Contas Aplicado ao Setor Público.

( ) A depreciação de um veículo de propriedade do município terá lançamento contábil a débito em conta de variação patrimonial diminutiva e a crédito em conta retificadora do ativo.

( ) O pagamento, no vencimento, de parcela de dívida contraída pelo município há 08 anos, junto a uma agência de fomento, terá lançamento contábil a débito em conta do passivo e a crédito em conta do ativo.

( ) O reconhecimento de crédito tributário a receber, a partir do surgimento do fator gerador, terá um lançamento contábil a débito em conta do ativo e a crédito em conta de variação patrimonial aumentativa.

( ) Um veículo adquirido pelo município para utilização na prestação de serviços à sociedade, pago à vista, terá lançamento contábil a débito em conta do ativo, e a crédito em conta de variação patrimonial aumentativa.

( ) O lançamento a débito, na conta de ativo “Caixa e Equivalentes de Caixa em Moeda Nacional”, e a crédito, na conta também de ativo “Créditos Tributários a Receber (P)”, constitui um lançamento em contas de natureza Financeira.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

 

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779784 Ano: 2019
Disciplina: Teologia
Banca: FCM
Orgão: Pref. Ponte Nova-MG

“A ética é parte da filosofia. Considera concepções de fundo acerca da vida, do universo, do ser humano e de seu destino, estatui princípios e valores que orientam as pessoas e sociedades. Uma pessoa é ética quando se orienta por princípios e convicções.

A moral é parte da vida concreta. Trata da prática real das pessoas que se expressam por costumes, hábitos e valores culturalmente estabelecidos. Uma pessoa é moral quando age em conformidade com os costumes e valores consagrados. Estes podem, eventualmente, ser questionados pela ética. Uma pessoa pode ser moral (segue os costumes até por conveniência), mas não necessariamente ética (obedece a convicções e princípios).”

(fonte: BOFF, Leonardo. Ética e moral: a busca dos fundamentos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003, p. 37. Grifos originais).

Com base no texto, entende-se que as religiões relacionam- se aos problemas da ética e da moral na medida em que

 

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Avalie as afirmações abaixo sobre a Lei Orgânica do Município de Ponte Nova.

I - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado, prestadoras de serviços públicos, responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, somente nos casos de dolo.

II - Os bens imóveis públicos de interesse histórico, artístico, cultural ou paisagístico, podem ser utilizados por terceiros para fins culturais, educacionais e socioeconômicos não difusos.

III - O uso especial de bem patrimonial por terceiro será sempre a título precário, condicionado ao atendimento de condições previamente estabelecidas em lei e submetido à aprovação de comissão a ser criada pelo Executivo.

IV - É dispensável a licitação nos casos de doação a entes públicos, permuta, implementação de programas de habitação popular e de fomento à indústria e ao comércio, na forma da lei, sendo indispensáveis prévia avaliação e autorização legislativa.

Está correto apenas o que se afirma em

 

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779755 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: FCM
Orgão: Pref. Ponte Nova-MG
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Os anticorpos são moléculas produzidas por plasmócitos em órgãos linfoides e na medula óssea. Eles são classificados em isótopos e sua principal função está relacionada a neutralizar e eliminar microorganismos infecciosos e toxinas microbianas. A análise de produção de certos anticorpos pode ser ferramenta auxiliar para o diagnóstico de uma série de doenças.

A doença celíaca (enteropatia sensível ao glúten) é uma doença inflamatória da mucosa intestinal causada por respostas do sistema imunológico contra proteínas do glúten.

A pesquisa de anticorpos, realizada em pacientes com esta doença, mostra um aumento na produção de anticorpos dos tipos

 

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Textos para a questão

Texto I

No seu discurso ao receber o Nobel de Literatura no dia 7 de outubro de 2010, em Estocolmo, o escritor Mario Vargas Llosa disse que o momento mais importante de sua vida foi quando aprendeu a ler. A partir daí pôde mergulhar nas coisas do mundo, no íntimo do pensamento das pessoas, pôde viajar até o fundo do mar, ao alto das montanhas e ir até à Lua e ao espaço sideral. O mesmo Vargas Llosa diz que seu grande e mais longo amor foi Madame Bovary, uma personagem trágica criada por Gustave Flaubert. Com esta afirmação ele nos provoca para lembrar personagens marcantes dos quais tomamos conhecimento por meio das leituras.

A leitura é o mais importante instrumento de liberdade. Um preso com acesso a livros pode ser menos preso do que um homem livre sem acesso à leitura.

BUARQUE, Cristovam. Deslumbre e entendimento. In:

FAILLA, Zoara (org.). retratos da leitura no Brasil 4. Rio de Janeiro: Sextante, 2016. p. 43. Disponível em: < http://prolivro.org.br/home/images/2016/RetratosDaLeitura2016_ LIVRO_EM_PDF_FINAL_COM_CAPA.pdf>. Acesso em: 18 out. 2019. (fragmento)

Texto II

Posso afirmar que Monteiro Lobato foi tão importante na minha formação como a educação que meus pais me ofereceram. E também a que recebi na escola. Um livro pelo qual alguém se apaixona é assim: transmite valores e uma forma de pensar. Lobato fez com que eu fosse transportado de um universo limitado para um mundo mágico construído por palavras, repleto de ideias libertadoras. Ele me fez pensar.

Tornei-me um franco atirador literário. Simplesmente devorava o que aparecia. Fundamentado por minha própria vivência, hoje, acho muito discutível dizer que um livro não é adequado para determinada idade. Não creio que os livros estejam divididos entre bons e ruins, mas entre aqueles que fascinam ou não um leitor em dado momento de sua vida. O hábito da leitura implica um processo de sedução. Os primeiros livros têm, por assim dizer, que “fisgar” o leitor, para que mais tarde ele se disponha a usufruir dos mais complexos. Quando alguém cria uma relação intensa e profunda com os livros, ler se torna parte de sua vida.

CARRASCO, Walcyr. A história de uma paixão – De leitor a autor. In: FAILLA, Zoara (org.). retratos da leitura no Brasil 4. Rio de Janeiro: Sextante, 2016. p. 47-49. Disponível em: < http://prolivro.org.br/home/images/2016/RetratosDaLeitura2016_ LIVRO_EM_PDF_FINAL_COM_CAPA.pdf>. Acesso em: 18 out. 2019. (fragmento adaptado).

"Não creio que os livros estejam divididos entre bons e ruins, mas entre aqueles que fascinam ou não um leitor em dado momento de sua vida."

Sobre o período composto, analise as asserções a seguir.

I - Esse período é composto por quatro orações.

II - A oração “que os livros estejam divididos entre bons e ruins” exerce a função de objeto direto do verbo “creio”.

III - Nesse período composto, a oração “mas entre aqueles que fascinam ou não um leitor em dado momento de sua vida” estabelece uma ideia de oposição em relação à oração anterior.

IV - As ocorrências do “que” nesse período se justificam por ser um pronome relativo.

Está correto apenas o que se afirma em

 

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779744 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: FCM
Orgão: Pref. Ponte Nova-MG
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A organização do trabalho pedagógico por Sequências Didáticas (SD), sugerida no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC, 2012), é uma estratégia de ensino que oferece subsídio relevante ao professor.

A esse respeito, avalie o que se afirma sobre as SD.

I - Não têm necessariamente um produto final, embora possam estabelecer produtos a serem criados ao final dos trabalhos ou mesmo no decorrer da aula, com propósitos voltados à escrita.

II - São um trabalho pedagógico organizado de forma sequencial, estruturado pelo professor para um determinado tempo, trabalhando-se com conteúdos relacionados a um mesmo tema.

III - Estão centradas no aluno, que tem autonomia de ação ao escolher as atividades a serem desenvolvidas e pertencentes a várias áreas do conhecimento e a várias linguagens.

IV - Constituem procedimentos de ensino em que um conteúdo específico é focalizado em passos ou etapas encadeadas, tornando mais eficiente o ensino e permitindo, também, a forma interdisciplinar.

V - São organizadas com quatro tipos de situações (de ação, de formulação, de validação e de institucionalização), integrando as informações.

Está correto apenas o que se afirma em

 

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O escritor brasileiro Laurentino Gomes, autor dos livros 1808, 1822 e 1889, publicou neste ano seu mais novo livro sobre a história do Brasil. O título do livro é a

 

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