Em uma determinada turma, a razão entre o número de meninas e o número de meninos, nessa ordem, é igual a 1/3 e, em outra turma, com o mesmo número de alunos, essa razão é 3/2. Quando juntaram as duas turmas para assistir a um filme, os professores das duas turmas perceberam que a razão entre o número de meninas e o número de meninos, nessa ordem, passou a ser igual a

Seja as funções reais ƒ(x) = -x² + 3x + 10 e e g(x) = x² -3x

Os valores de x tais que ƒ(x) ≥ 0 pertencem ao intervalo
g(x)

A área da região formada pela intersecção das regiões

R₁:x² + (y-3)² ≤ 4 e R₂: x - y + 1 ≥ 0

é igual a

O polinômio p(x) = x³ + bx² + cx + d, com b, c, d reais, é divisível por (x-2). Se p(0) = 30 e p(1) = 16, então o valor de b − c − d é

Alguns textos jornalísticos opinativos apresentam marcas de oralidade para facilitar a comunicação com os leitores. No artigo de Martha Medeiros, esse procedimento pode ser comprovado nas frases a seguir, com EXCEÇÃO de

O Texto II reproduz a conversação de dois locutores, A e B. A partir da leitura desse fragmento, conclui-se que

Observe os fragmentos abaixo sobre o acidente de um jatinho e ordene-os de modo que formem um texto coerente, completo e coeso.

I - O piloto ainda ficou rodando com o motor dentro d’água para chegar às pedras da cabeceira da pista.

II - Eles escutaram um estrondo e depois perceberam a queda.

III - Segundo pescadores, que ficam perto do antigo restaurante Albamar, a aeronave vinha de Botafogo em direção à Ponte Rio-Niterói.

IV - O jatinho chegou a decolar do Aeroporto Santos Dummont, mas, devido a uma pane, precisou retornar à pista e acabou caindo na água e causando enorme ruído.

Disponível em: www.oglobo.com. Acesso em: 12 ago. 2010.

A sequência correta, de cima para baixo, é

Na crônica, o autor cita o “...gerundismo,” (L. 18). Dos exemplos abaixo, NÃO constitui um exemplo de gerundismo

É importante que os alunos sejam expostos a vários tipos de suportes e de gêneros textuais. Os gráficos ou quadros constituem um desses gêneros. Observe o quadro abaixo.



A partir da leitura, conclui-se que

Dentre as frases abaixo, aquela em que a palavra “exploração” foi usada com o mesmo significado com que aparece no Texto II, em “...funcionário explorado...” (L. 9), é: