A avaliação do risco de quedas nos pacientes idosos dentro do ambiente hospitalar é uma importante ferramenta que a Enfermagem pode implementar no seu dia a dia, auxiliando na segurança do paciente, bem como prevenindo a queda. É utilizado uma escala de avaliação de queda que possui seis itens principais, com opções de respostas e pontuação relacionada. Quanto maior o escore, maior o risco de queda. Trata-se da Escala:

A fluidoterapia de manutenção tem como objetivo manter a homeostase corporal de pacientes em jejum, oferecendo a quantidade necessária de água e eletrólitos para repor as perdas por processos fisiológicos. A fórmula que utiliza o gasto calórico basal para estimar as necessidades hidroeletrolíticas com base em estudo de crianças previamente hígidas hospitalizadas recebendo Soroterapia Intravenosa (IV) denomina-se Fórmula de:

O aumento excessivo de peso materno predispõe à macrossomia fetal, e o aumento insuficiente está associado ao crescimento intrauterino retardado. Na primeira consulta de pré-natal, a avaliação do estado nutricional da gestante se dá através da medida inicial de peso/altura. No gráfico de avaliação nutricional da gestante que consta no cartão de pré-natal, segundo o IMC por semana gestacional, o termo ‘Adequado (A)’, ocorre quando o

Considerada como o maior órgão do corpo humano, a pele constitui cerca de 16% de todo o peso corporal e cumpre diversas funções, como termorregulação e barreira física entre o corpo e o meio ambiente, de forma a impedir a penetração de micro-organismos. Alterações sérias nesta estrutura podem ocasionar lesões por pressão local e traumas isquêmicos, mecânicos ou químico-físicos, involuntários ou voluntários. As ações de prevenção e tratamento são dinâmicas e precisam estar de acordo com as evidências científicas e a tecnologia disponível por meio

Assistência de enfermagem à criança com diarreia aguda e desidratação deve abordar informações das características do episódio diarreico; hábitos alimentares e alimentos ingeridos recentemente; consumo de água; viagens recentes; uso de medicamentos; infecções anteriores; manifestações de outros sintomas, como febre e vômitos; histórico de imunizações; peso anterior; diurese, além do exame físico completo. A conduta terapêutica da criança com diarreia se baseia nas condições clínicas e na classificação da gravidade da desidratação; analise-as.

I. Leve: sem alterações hemodinâmicas (cerca de 5% do peso corporal em crianças e 3% em adolescentes).

II. Moderada: taquicardia (cerca de 10% do peso corporal em crianças e 5-6% em adolescentes).

III. Grave: hipotensão com perfusão prejudicada (cerca de 15% do peso corporal em crianças e 7-9% em adolescentes).

IV. Muito grave: taquicardia com hipertensão (cerca de 10% do peso corporal em crianças e 5-6% em adolescentes).

Está correto o que se afirma em

A epidemia de AIDS no país se configura com subepidemia e, atualmente, observa-se o aumento proporcional de casos; com isso, a transmissão vertical do HIV e a da Sífilis passaram a ser problemas cada vez mais importantes na saúde pública. O Pacto pela Saúde fortalece a gestão compartilhada entre os diversos níveis de governo e tem como eixo a redução da mortalidade materna e infantil como uma das prioridades básicas. Um dos componentes para a execução desta prioridade é a redução das taxas de transmissão vertical do HIV e da Sífilis. Dentre as intervenções preconizadas pelo Programa Nacional de DST’s e AIDS, está o tempo de realização da Zidovudina (AZT) oral para o recém-nascido exposto; assinale-o.

O planejamento familiar engloba áreas de ações preventivas e educativas, com garantia de acesso às informações, meios, métodos e técnicas disponíveis incluindo auxílio à concepção e contracepção, atendimento pré-natal, assistência ao parto, puerpério e neonato, controle das doenças sexualmente transmissíveis e controle e prevenção do câncer de colo do útero, de mama e de pênis. Somente podem se submeter às regras de esterilização cirúrgica:

I. Homens e mulheres com capacidade civil plena e maiores de vinte e cinco anos de idade.

II. Ter pelo menos dois filhos vivos, desde que observado o prazo mínimo de sessenta dias entre a manifestação da vontade e o ato cirúrgico.

III. Quando uma nova gravidez pode trazer risco à vida ou à saúde da mulher ou do futuro concepto.

IV. Não pode ser realizada durante os períodos de parto ou aborto, exceto nos casos de comprovada necessidade.

Está correto o que se afirma em

Conforme a Lei Federal nº 9.263/1996, o planejamento familiar é definido como:

“Caracteriza-se por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, bem como prevenção de agravos, diagnóstico, tratamento, reabilitação, redução de danos e a manutenção da saúde com o objetivo de desenvolver uma atenção integral que impacte na situação de saúde e autonomia das pessoas e nos determinantes e condicionantes de saúde das coletividades.” Tal conceito se refere à:

A escola é a instituição que tem como função a socialização do saber sistematizado, ou seja, do conhecimento elaborado e da cultura erudita. De acordo com Saviani (2005), a escola se relaciona com a ciência e não com o senso comum, e existe para proporcionar a aquisição de instrumentos que possibilitam o acesso ao saber elaborado (ciência) e aos rudimentos (bases) deste saber. A contribuição da escola para o desenvolvimento do sujeito é específica à aquisição do saber culturalmente organizado e às áreas distintas de conhecimento. No que diz respeito à família, “um dos seus papéis principais é a socialização da criança, isto é, sua inclusão no mundo cultural mediante o ensino da língua materna, dos símbolos e regras de convivência em grupo, englobando a educação geral e parte da formal, em colaboração com a escola”.

(Polonia & Dessen, 2005, p. 304. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ estpsi/a/CM3Hj6VLtm7ZMxD33pRyhkn/?lang=pt.)

Sobre a relação entre escola e família, analise as afirmativas a seguir.

I. Escola e família têm suas especificidades e suas complementariedades, embora não se possa supô-las como instituições completamente independentes, não se pode perder de vista suas fronteiras institucionais, ou seja, o domínio do objeto que as sustenta como instituições.

II. O vínculo escola-família prevê o respeito mútuo, o que significa tornar paralelos os papéis de pais e professores, para que os pais garantam as possibilidades de explorarem suas opiniões, ouvirem os professores sem receio de serem avaliados, criticados, trocarem pontos de vista, na busca por objetivos e estratégias comuns.

III. Estes dois sistemas têm objetivos divergentes que não se interpenetram, uma vez que há uma distinção entre a educação escolar e a educação que ocorre fora da escola. Cabendo, portanto, à escola promover e assegurar tão somente o desenvolvimento de capacidades mais importantes para preparar as crianças e os jovens para a participação produtiva na sociedade.

Está correto o que se afirma em