Magna Concursos

Foram encontradas 2.079 questões.

1383187 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
Ao infrator às determinações do decreto será aplicada multa administrativa.
1 - No caso de haver dois ou mais infratores, responsáveis pelo anúncio provisório, serão aplicadas multas no valor cominado a cada um deles separadamente.
2 - Não será considerada reincidência se, entre uma e outra infração do decreto, houver transcorrido o lapso temporal de 2 (dois) anos.
De acordo com o decreto, podemos concluir que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383179 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
A questão têm como base a lei nº 10.257/2001.
A política urbana tem por objetivo ordenar o pleno desenvolvimento das funções sociais da cidade e da propriedade urbana, mediante as diretrizes gerais citadas abaixo. Assinale a alternativa correta relacionando as afirmações verdadeiras (V) e falsas (F).
( ) Garantia do direito a cidades sustentáveis, entendido como o direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infra-estrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer, para as presentes e futuras gerações.
( ) Cooperação entre os governos, a iniciativa privada e os demais setores da sociedade no processo de urbanização, em atendimento ao interesse social.
( ) A instalação de empreendimentos ou atividades que possam funcionar como pólos geradores de tráfego, sem a previsão da infra-estrutura correspondente.
( ) Adoção de padrões de produção e consumo de bens e serviços e de expansão urbana compatíveis com os limites da sustentabilidade ambiental, social e econômica do Município e do território sob sua área de influência.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383157 Ano: 2011
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
A partir dos anos 50, o processo de socialização ou de democratização da cultura se realiza através da indústria cultural e ganha peso com o advento da televisão. Entretanto, continua havendo uma desigualdade no acesso à inovação cultural, embora não mais polarizada entre países ricos e pobres. Essa desigualdade se deve, entre outras causas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383146 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
Em uma lâmpada incandescente figura em seu bulbo a inscrição 100 W – 127 V. Através desta informação chegamos ao valor de sua resistência que vale aproximadamente:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383131 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Fazem parte do processo de Gerenciar a Execução do Projeto, exceto:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383085 Ano: 2011
Disciplina: Odontologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:

A 3.ª CNSB teve como tema central: “Saúde bucal: acesso e qualidade, superando a exclusão social” e em seu relatório final constam as seguintes conclusões:

1 - As desigualdades sociais, independente do indicador socioeconômico usado (renda, classe social, escolaridade ou ocupação, dentre outros), somadas ao processo de exclusão social exercem efeitos nefastos observados na saúde em geral (mortalidade, incapacidade, morbidade e/ou utilização de serviços de saúde) e por consequência na saúde bucal.

2 - Indivíduos com baixa renda possuem mais problemas de saúde bucal e usam menos os serviços odontológicos, quando comparados a indivíduos com maior renda.

3 - As melhorias ou benefícios trazidos pelos programas de saúde bucal são mais eficazes quanto mais desenvolvida é a região.

4 - O enfrentamento do binômio saúde-doença está também na dependência de fatores sociais e, portanto, algumas medidas devem ser postas em prática, como, por exemplo, a democratização do acesso aos serviços e a eliminação de algumas barreiras sociais, econômicas e sobretudo políticas.

São afirmações pertinentes:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383057 Ano: 2011
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
Proíbe-se o trabalho ao adolescente, salvo na condição de aprendiz:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383053 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
Segundo Fávero em respostas a perguntas:
I - A educação inclusiva é uma revolução ao mesmo tempo exaltada e execrada.
II - Revolução é qualquer grande transformação social e política suscetível de substituir as instituições e relações sociais anteriores e de iniciar novas relações de poder e de autoridade.
III - A educação inclusiva é uma revolução, pois ela implica uma grande transformação dos ambientes educacionais, transformação extremamente benéfica para todos os educandos.
IV - Inclusão com responsabilidade significa que a escola deve receber todos os educandos, adequando-se conforme as necessidades deles, por ser impossível prever todas de antemão.
V - “Escola inclusiva” é um pleonasmo, simplesmente porque, se não for inclusiva, não é escola e consequentemente está ferindo o disposto em nossa Constituição.
Marque:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383036 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Provas:
A concordância está corretamente empregada em:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1383035 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Utilize seus conhecimentos sobre MODEM's e a Figura 4 para responder a questão.
Enunciado 1383035-1
Uma linha de transmissão de dados com MODEM foi disponibilizada pela empresa de telecomunicações ao usuário. A linha física ainda não estava conectada ao MODEM quando o técnico efetuou a leitura do painel frontal (Figura 4), mas o equipamento terminal estava. Neste momento:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas