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Foram encontradas 2.079 questões.

1397843 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Considere o circuito Elétrico da Figura abaixo para responder a questão.
Enunciado 1397843-1
Se retirarmos o curto entre A e B:
I - a corrente que atravessa a resistência da bateria será a mesma.
II - a potência dissipada no resistor R7 será a mesma.
Das afirmações acima.
 

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1397836 Ano: 2011
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Na indexação a especificidade mede:
 

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1397807 Ano: 2011
Disciplina: Administração Geral
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Analise as afirmações sobre os Registros de um Procedimento.
1 - Os registros relacionados às atividades no procedimento documentado devem ser definido sem seção própria do procedimento ou em outras seções relacionadas.
2 - Os formulários a serem usados para esses registros devem ser identificados.
3 - Deve-se definir o método necessário para completar, arquivar e manter os registros.
Estão corretas as afirmações:
 

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1397796 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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(Decreto 5.296/04) Entende-se por imediato o atendimento prestado às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida antes de qualquer outra, depois de concluído o atendimento que estiver em andamento, observado também o disposto no Estatuto do Idoso.
  • Nos serviços de emergência dos estabelecimentos públicos e privados de atendimento à saúde, a prioridade conferida por este Decreto fica condicionada à avaliação médica em face da gravidade dos casos a atender.
  • Os órgãos, empresas e instituições públicas e particulares devem possuir, pelo menos, um telefone de atendimento adaptado para comunicação com e por pessoas portadoras de deficiência auditiva e deficientes visuais.
Podemos concluir que:
 

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1397788 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Eletrônica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Responda a questão com base na figura abaixo.
Enunciado 1397788-1
Das afirmações abaixo:
I - O ganho de tensão em malha fechada vale -23,5.
II - A tensão de saída vale -117,5 mV.
 

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1397737 Ano: 2011
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Leia com atenção as sentenças abaixo.
I - O Direito Administrativo, como ramo autônomo, nasceu em fins do século XVIII e início do século XIX, o que não significa que inexistissem anteriormente normas administrativas, pois onde quer que exista o Estado, existem órgãos encarregados do exercício de funções administrativas.
II - Do direito francês, o direito administrativo brasileiro acolheu a ideia de ato administrativo, com o atributo da autoexecutoriedade, as sucessivas teorias sobre responsabilidade civil do Estado, o conceito de serviço público, as prerrogativas da Administração Pública, a teoria dos contratos administrativos, o princípio da legalidade.
III - Em decorrência da adoção do princípio da legalidade, o direito administrativo brasileiro, à semelhança de outros direitos, como o espanhol, o português, o dos países sul-americanos, colocou no direito positivo aquilo que no direito francês constituíam teorias e princípios jurisprudencial. Aquilo que a França é alterado pela jurisdição administrativa no Brasil depende de alteração legislativa. E com uma agravante: as bases do direito administrativo estão na Constituição: as intervenções do Estado na propriedade privada, o regime estatutário do servidor público, os princípios da Administração Pública, a regra sobre responsabilidade civil do Estado, o princípio da licitação, as normas sobre orçamento e contabilidade pública, as competências normativas, a proteção do patrimônio público, os direitos e garantias do cidadão perante a Administração Pública, o controle interno, o judicial e o legislativo.
Estão corretas as afirmativas:
 

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1397652 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Mecânica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Das afirmações abaixo:
I - Ferros fundidos cinzentos, ferros nodulares e ferro maleável do tipo perlítico têm a mesma facilidade quando endurecidos por têmpera por chama.
II - É altamente recomendada a têmpera superficial por indução nas peças de forma irregular, visto que nestes casos é difícil obter-se uma camada fina de dureza uniforme.
 

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1397651 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Um técnico está efetuando a manutenção em um DG telefônico (Figura 14). Com base na Figura 14, responda a pergunta.
Enunciado 1397651-1
Uma manutenção está sendo desenvolvida em um DG com o Bloco 3 da Figura 14. Um cabo CI foi instalado a partir da primeira conexão do bloco. Se na instalação atual foram observados os padrões de cores:
I. na posição 10 deste bloco teremos o par com cores Encarnado/cinza
II. na posição 1 deste bloco teremos o par com cores Preto e Azul
Das afirmações acima:
 

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1397614 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
O interacionismo é uma concepção que leva em conta no desenvolvimento do ser humano, tanto fatores orgânicos como ambientais. Tanto fatores objetivos quanto fatores subjetivos são importantes na determinação do desenvolvimento do aluno.
Na relação homem com a sociedade também aplica a teoria da interação: o homem resulta de forças sócio históricas específicas, mas, ao mesmo tempo, é capaz de ação que o leva a transformar seu meio.
Através das afirmações e características, localize os adeptos do interacionismo (construtivismo e sócio-interacionismo).
Analise e complete a lacuna.
também apresentou uma teoria interacionista. Atribuiu importância grande, um papel preponderante às relações sociais no processo de desenvolvimento intelectual. Formulou o conceito de “zona proximal”, mostrando que o bom ensino é aquele que estimula a criança a atingir um nível de compreensão e habilidade que ainda não domina completamente, “puxando” dela um novo conhecimento. O que interessa para sua teoria é a interação que cada pessoa estabelece com determinado ambiente, a chamada experiência pessoalmente significativa. As funções psicológicas superiores que diferenciam os humanos dos outros animais só se formam e se desenvolvem pelo aprendizado.
 

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1397604 Ano: 2011
Disciplina: Gerência de Projetos
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
As pessoas envolvidas em um projeto normalmente ficam bastante ocupadas trabalhando nas tarefas atribuídas a elas, fazendo comunicações, preparando documentos e participando de reuniões. Para uma equipe de projeto de alto desempenho, a gestão do tempo é essencial, podendo se constituir ao longo do projeto em um problema muito sério. Constituem algumas sugestões para gerenciar o problema do tempo de forma eficaz, exceto:
 

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