O capítulo II, artigos 74 e seguintes do Regime Jurídico dos Servidores Públicos do município de Santo Ângelo, dispõem que, além do vencimento, poderão ser pagos ao servidor as chamadas indenizações, que não se incorporam ao vencimento, entre outras vantagens.
Constituem indenizações ao servidor, os itens descritos a seguir, exceto o da alternativa:

O artigo 22 do Regime Jurídico dos Servidores Públicos do município de Santo Ângelo (Lei no1256, de 05/07/1990) declara que, ao entrar em exercício, o servidor nomeado para o cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório por um período de três anos, durante o qual a sua aptidão, capacidade e desempenho serão objeto de avaliação por Comissão Especial designada para esse fim, com vista à aquisição da estabilidade, observados, entre outros, os seguintes quesitos, com exceção da alternativa:

artigo 93 e seguintes da Lei Orgânica do município de Santo Ângelo tratam da temática dos impostos municipais. Considere as afirmações abaixo colocando V para as verdadeiras e F para as falsas, de acordo com o que compete ao município.

( ) Instituir impostos sobre propriedade predial e territorial urbana, entre outros.

( ) Instituir impostos sobre templos de qualquer culto.

( ) Exigir ou aumentar tributos sem lei que o estabeleça.

( ) Instituir tratamento igual entre contribuintes que se encontram em situação equivalente.

Está correta a sequência das letras da alternativa:

Com base no título I da Lei Orgânica do Município de Santo Ângelo, que trata dos princípios fundamentais, são verdadeiras as afirmativas abaixo, exceto:

Vasconcellos (2009) defende que, para superar uma série de problemas da prática tradicional como a passividade dos alunos, o distanciamento entre o objeto de conhecimento e os interesses dos educandos, a desarticulação do ensino com a realidade, o não desenvolvimento da iniciativa e da autonomia dos alunos etc, a perspectiva de trabalho mais indicada atualmente para a renovação metodológica, que é a alternativa:

A visão fragmentada do desenvolvimento da criança no processo avaliativo, na educação infantil, revela um legado de posturas comportamentalistas. A subdivisão em três domínios está atrelada ao treino de habilidades, ao controle de atitudes e ao ensino de conteúdos (Hoffmann, 2004). Esses domínios são denominados também de:

Em relação aos diferentes níveis de abrangência do planejamento, na educação escolar, segundo Vasconcellos (2007), a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola e incorporada nos diversos componentes curriculares, denomina-se:

Conforme Feldmann (2001), a didática se constitui em um tipo de:

Conforme Hoffmann (2004), um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças, de suas diferenças culturais e de seu desenvolvimento, embasador do repensar do educador sobre o seu fazer pedagógico, refere-se a um dos pressupostos básicos no delineamento de uma proposta denominada:

é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto; é buscar algo incrível, essencialmente humano: o real ser comandado pelo ideal. (Vasconcellos, 2007)

A expressão que completa corretamente a lacuna da citação é: