Acerca dos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica estabelecidos pela Resolução CNE/CEB nº 4/2010, leia atentamente as alternativas abaixo e assinale a incorreta.

O Art. 4º da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em atendimento à LDB e ao Plano Nacional de Educação (PNE), aplica-se à Educação Básica, e fundamenta-se nas seguintes competências gerais, expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem desenvolvidas pelos estudantes. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

( ) Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

( ) Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

( ) Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Com base nos fundamentos pedagógicos adotados pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências, por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e, sobretudo, do que devem “saber fazer”.

( ) A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento, rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.

( ) A BNCC está comprometida com o conceito de educação integral visando o protagonismo do estudante em sua aprendizagem e na construção de seu projeto de vida, o que depende da ampliação da duração da jornada escolar.

( ) A BNCC propõe a divisão disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na vida real e a importância do contexto para dar sentido ao que se aprende nas diferentes disciplinas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A Coordenação de Saúde da Pessoa Idosa do Ministério da Saúde é responsável pela implementação da Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, normatizada pela Portaria GM/MS nº 2.528, de 19 de outubro de 2006). Nesse contexto, a política tem como principais diretrizes exceto:

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) e reconhecidas no mundo inteiro (World Health Organization, 2007) é muito importante conhecer e utilizar as definições de aleitamento materno. Assim, o aleitamento materno costuma ser classificado em:

I. Aleitamento materno exclusivo.

II. Aleitamento materno predominante.

III. Aleitamento materno.

IV. Aleitamento materno complementado.

V. Aleitamento materno misto ou parcial.

Classifique os tipos de aleitamentos maternos com suas definições:

( ) Quando a criança recebe leite materno e outros tipos de leite.

( ) Quando a criança recebe somente leite materno, direto da mama ou ordenhado, ou leite humano de outra fonte, sem outros líquidos ou sólidos, com exceção de gotas ou xaropes contendo vitaminas, sais de reidratação oral, suplementos minerais ou medicamentos.

( ) Quando a criança recebe, além do leite materno, qualquer alimento sólido ou semissólido com a finalidade de complementálo, e não de substituí-lo.

( ) Quando a criança recebe leite materno (direto da mama ou ordenhado), independentemente de receber ou não outros alimentos.

( ) Quando a criança recebe, além do leite materno, água ou bebidas à base de água (água adocicada, chás, infusões), sucos de frutas e fluidos rituais.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação correta.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.º 9.394/1996) se situa imediatamente abaixo da Constituição Federal de 1988 e define as linhas mestras de ordenamento geral da educação brasileira. Analise as afirmativas abaixo sobre o Título II da LDB n.º 9.394/1996 que trata Dos Princípios e Fins da Educação Nacional:

I. A educação é dever exclusivo do Estado e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

II. A educação brasileira é inspirada nos princípios de liberdade, nos ideais de solidariedade humana e nas concepções de sustentabilidade e preservação do meio ambiente.

III. A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas são princípios com base nos quais o ensino deverá ser ministrado.

IV. A garantia de padrão de qualidade, a valorização da experiência extra-escolar e a garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida são princípios com base nos quais o ensino deverá ser ministrado.

Assinale a alternativa correta.

Em relação a Imunodeficiência Adquirida – HIV/Aids, os estudos sobre a segurança e a eficácia das vacinações em pessoas infectadas pelo HIV, analise as afirmativas a baixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Esses indivíduos por um lado precisam ter proteção especial contra as doenças evitáveis por vacinas, por outro lado as incógnitas sobre a eficácia e a segurança das vacinações nesses casos são muitas.

( ) Diante da infecção pelo HIV, há uma pequena heterogeneidade de situações, desde imunocompetência no início da infecção até grave imunodeficiência, com a progressão da doença.

( ) Crianças, adolescentes e adultos infectados pelo HIV, sem alterações imunológicas e sem sinais ou sintomas clínicos indicativos de imunodeficiência, devem receber vacinas o mais precocemente possível.

( ) Sempre que possível, deve-se adiar a administração de vacinas em pacientes sintomáticos ou com indicadores laboratoriais de imunodeficiência grave, até que um grau satisfatório de reconstrução imune seja obtido com o uso de terapia antirretroviral, no intuito de melhorar a resposta vacinal e reduzir o risco de complicações pós-vacinais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), enquanto legislação, incorporou avanços preconizados na Convenção sobre os Direitos da Criança das Nações Unidas possibilitando um caminho para a colocar em prática o Artigo 227 da Constituição Federal de 1988. Leia abaixo, o artigo 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (Incluído pela Lei nº 13.010, de 2014).

“Art. 18-A. A criança e o adolescente têm o de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.”

(BRASIL, Lei Federal nº 8.069 de 13 de julho de1990. Acesso em 05 de abril de 2021).

Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

O conjunto de ações de caráter individual ou coletivo, situadas no primeiro nível de atenção dos sistemas de saúde individual ou coletivo, voltadas para a promoção da saúde, a prevenção de agravos, o tratamento e a reabilitação. Essas ações não se limitam àqueles procedimentos incluídos no Grupo restrito da tabela do SIA/SUS, quando da implantação do Piso destinado ao programa. A ampliação desse conceito se torna necessária para avançar na direção de um sistema de saúde centrado na qualidade de vida das pessoas e de seu meio ambiente. Assinale a alternativa que apresenta a qual nível de assistência de saúde esta definição se refere.

O Título III da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB n.º 9.394/1996) trata do Direito à Educação e do Dever de Educar. Leia atentamente os itens abaixo e assinale a alternativa correta que exprime as garantias que o Estado deve oferecer para a efetivação da educação escolar pública.