The Rise of EMOJI

EMOJI are a collection of happy faces, kissing lips, cigarettes and piles of faces that come in the form of a pictographic keyboard in our iPhones and Android devices. Hundreds are tweeted every minute. Yet emoji, however inelegant as they may seem, have become a language of their own, a way to transcend the limits of one’s native tongue to communicate with others worldwide.

The surge is perhaps best illustrated across Instagran, the immensely popular photo-sharing app that Facebook owns. Nearly 40 per cent of all text posted to Instagran contains at least one emoji in the photo caption, according to the company. In some countries, like Finland, that number climbs to more than 63 per cent. In much of Europe, emoji are presented in morethan half of all Instagran captions.

Instagran found that as emoji use rose across the app, the use of Internet slang formed from English letters went down, and that the two phenomena were wrongly correlated. That could explain why you may be seeing fewer instances of “Lol” on Instagran photo captions, while smiley face emoji are becoming more prevalent.

Emoji are becoming a valid and new-universal method of expression in all languages and it’s a privilege to observe the rise of this new language. Even as the limits of emoji characters are reached by the number of available emoji – around 700 – users are finding new ways to use them to communicate. Pairing two or more emoji together, for instance, can form rudimentary sentences or sentiments for others to understand. Instagran itself is a means of expression that does not require the use of words. The rise of this app has largely been attributed to the power of images. Other companies, like Snapchat, have also risen to fame and popularity to the expressive power of images. Twitter, long seen as a place for text-based updates, has shifted to highlight photo and video in its stream in recent years.

According to the article, we can infer that Emoji:

De acordo com o teor da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC):

As atividades e os instrumentos de avaliação exigem seriedade e rigor técnico na elaboração e aplicação e se pautam em alguns princípios. São sempre mais uma oportunidade de ..................... , implicam clareza de comunicação, evitando subterfúgios que dificultem, para o educando, a compreensão do que se solicita. Devem implicar o envolvimento ativo do educando e que estabeleçam a relação constante entre o conteúdo aprendido e..................... e a vivência do educando, propiciem a elaboração e expressão de posicionamento dos educandos. Não devem se restringir a momentos especiais (dia de prova), mas oportunizar aos educandos muitosmomentos de expressar a aprendizagem e suas ideias.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca da avaliação diagnóstica defendida na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, SC (2000).

( ) A avaliação é sempre um processo de julgamento de qualidade sobre dados relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão que aponta para a transformação.

( ) Sem a quantificação dos resultados obtidos com as avaliações, mensurados de acordo com os objetivos previstos, toda avaliação pode ser considerada parcial e ineficaz.

( ) A prática da avaliação deve significar o diagnóstico, a compreensão deste processo, oportunidade em que cada um dos sujeitos nele envolvidos, educador e educandos, se autocompreendam, tendo como referência a aprendizagem, a socialização.

( ) A avaliação, significando a identificação dos limites e possibilidades, subsidiará a tomada de decisão na direção da busca das condições necessárias ao encaminhamento de ações adequadas para a superação daqueles limites, fragilidades, dificuldades e explorar as possibilidades, as situações que favoreçam a inclusão de todos os educandos no processo de aprendizagem e desenvolvimento satisfatórios.

( ) Avaliação significando a compreensão do curso da ação educativa, ou seja, a aprendizagem e o desenvolvimento do educando, sua formação enquanto sujeito individual e coletivo, que passa pela apropriação ativa, crítica e criativa do conhecimento.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Durante quase toda a década de 1990, nos territórios da antiga República Socialista Federativa da Iugoslávia, em áreas nas quais a maior parte da população era formada por sérvios, ocorreram confrontos bélicos violentos impulsionados, acima de tudo, por razões:

Leia com atenção o texto a seguir.

Na obra intitulada “Globalização: Ias consequências humanas”, o sociólogo polonês ........Zygmunt.....Bauman............... chama a atenção para os problemas sociais que surgiram ou que foram aprofundados com a era global. No que se refere ao aspecto econômico do fenômeno global, enfatiza os desequilíbrios que se verticalizam com a reestruturação do sistema capitalista liberal, a ordem das privatizações que se agiganta como princípio ...............político................ , modelo que cria condições desiguais de concorrência e potencializa a progressiva separação entre aqueles que dispõem de poder econômico para globalizar seus negócios e os que estão fadados a desenvolver suas práticas comerciais de forma localizada.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC), os sujeitos que procuram Educação de Jovens e Adultos, na maioria das vezes, apresentam as características elencadas em:

1. Um sujeito que busca respostas às contradições de uma sociedade capitalista marcada pela desigualdade, pela competição no mercado de trabalho, pelo surgimento das novas tecnologias que exigem o domínio de instrumentos da cultura letrada.

2. Outra característica relevante é a instabilidade constante na situação econômica provocada pela fartura ou carência da oferta empregos, ocupados sempre pelos sujeitos com maior grau de instrução e que apresentem interesse claro em ascender socialmente.

3. No estudo realizado muitos indivíduos eram migrantes e sofriam as consequências das contradições e dicotomias entre cidade grande e zona rural; principalmente porque essas pessoas orientam suas vidas para atividades conjuntas e interações sociais e não para projetos individuais.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao relevante estudo sociológico publicado no Brasil por Euclides da Cunha e que trata dos violentos conflitos entre os sertanejos do Nordeste e as forças imperiais, foi atribuído o título de:

Segundo dados divulgados pelo Banco Mundial em 2015, a expectativa de vida da população brasileira era:

Acerca da crise migratória de venezuelanos para o território brasileiro, é correto afirmar:

1. As tensões sociopolíticas na Venezuela, em 2018, provocaram o ingresso de milhares de venezuelanos no território brasileiro.

2. O governo brasileiro, por meio de medida provisória, limitou a 800 mil o número de refugiados autorizados a adentrar no país durante o ano de 2018.

3. Em agosto de 2018, por meio de ordem judicial, impediu-se temporariamente a entrada de venezuelanos no território brasileiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Entre as principais causas para o aumento das tensões entre palestinos e israelenses, em maio de 2018, se destacou: