Analise o texto abaixo:

“No ensino da língua, a linguagem deve ser vista como heterogênea, dinâmica e sócio historicamente constituída, determinada pelas situações de interação exigidas em cada época, valorizando a diversidade linguística constitutiva de uma língua natural.”

Assinale a alternativa em consonância com este texto:

Relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Concepções de linguagem

1. como expressão do pensamento
2. como instrumento de comunicação
3. como processo de interação

Coluna 2 Definições

( ) A atividade mental é organizada pela expressão.

( ) A atividade mental organiza a expressão.

( ) A linguagem é social, histórica e coletiva.

( ) Surgiu como decorrência da necessidade de formação de mão de obra para atender à demanda do mercado de trabalho que se desenvolvia rapidamente no país.

( ) A língua deve ser estudada/aprendida partindo da análise das partes para a compreensão do todo.

( ) A língua é um ato social, envolvendo consequentemente pelo menos duas pessoas; é necessário que o código seja utilizado de maneira semelhante, preestabelecida, convencionada para que a comunicação aconteça.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as propostas para que o professor possa formar leitores na Educação de Jovens e Adultos.

( ) Para que os alunos leiam com fluidez, recomenda- se que leiam muito.

( ) Quantos aos romances, é apenas indicado que sejam lidos em voz alta pelo professor, devido à extensão dos textos. Cada dia um pouquinho!

( ) Convém que o professor seja aquele que escolhe os textos e o tipo de leitura.

( ) É preciso que o professor construa pontes entre textos de entretenimento e textos mais complexos.

( ) É necessária uma orientação progressiva e gradual para a passagem da leitura circunscrita à experiência do aluno para a leitura mais histórica.

( ) É importante que se busque uma leitura mais “espontânea”, ou seja, aquela que trata o texto como simples transposição do mundo natural, comum ao contexto do aluno.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa correta.

A necessária reorganização curricular da Educação de Jovens e Adultos parte da garantia de uma série de fundamentos. Dentre eles está “assegurar a equidade educativa”.

Assinale a alternativa que vá de encontro a esse fundamento.

Sobre as identidades que configuram o sujeito da Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando concepções metodológicas e práticas do ensino de Português nos Anos Finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.

( ) Considerando que o aluno da Educação de Jovens e Adultos vem com algum conhecimento já sistematizado, na alfabetização, é preciso encontrar metodologias que busquem corrigir traços arraigados que marcam a oralidade do aluno. Só assim a escrita poderá ser internalizada.

( ) A metodologia para o ensino da Língua Portuguesa tem o compromisso de anular experiências traumáticas com os processos de aprendizagem da leitura e da produção de textos.

( ) É importante que se criem situações nas aulas de Língua Portuguesa para que os alunos possam acompanhar exposições e palestras, atuar em debates, entrevistas e assembleias, por exemplo, gêneros em que os usos da linguagem apresentam registros diferentes daqueles usados em situações cotidianas, ou seja, gêneros fortemente marcados pela escrita.

( ) Ensinar os alunos a ampliar seu domínio da modalidade oral em instâncias públicas é, acima de tudo, ensiná-lo a fazer discurso próprio, “dizer de forma certa” (de acordo com o padrão culto), aprender a falar em público e a monitorar sua fala em função da reação da plateia.

( ) A prática da análise linguística é necessária e deve estar vinculada ao estudo da língua em sua modalidade oral ou escrita. Uma abordagem descritiva seria a indicada, já que tal abordagem rompe com absolutismos nesse campo de estudo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo sobre o uso das mídias e tecnologias para o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa no Brasil.

“O advento da internet permitiu contatos globalizados no Brasil, popularizaram-se as ..........interações............. por meio de e-mail, listas de discussão e fóruns.

Com todo o avanço tecnológico agregado ao ensino de línguas, é evidente que o professor necessita também se tornar um profissional mais .....consciente................ e mais preparado para as transformações ........sociais.................. .

Desta forma, estar preparado para acompanhar as inovações tecnológicas e suas consequências ...........pedagógicas...................... constitui-se uma importante característica na atuação do professor.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A Secretaria de Município de Educação de São José, através do Setor Pedagógico, define o papel do professor de LE (Língua Estrangeira), afirmando ser fundamental no processo de ensino e aprendizagem.

O professor de LE é o.......mediador.................. entre o sujeito, o conhecimento e a cultura da LE a ser aprendida e o ....motivador............. do processo. Cabe a ele tornar esse processo significativo para ser aprendido, ............monitorar...................... , explicitar, criar condições para que o estudante possa ser capaz de resolver problemas, intervindo, através do diálogo, como um dos ............interlocutores............. , possibilitando uma prática pedagógica discursiva diversificada.’

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.