Analise as afirmativas abaixo sobre as características do Renascimento e a Educação Humanista.

1. Preocupação com o desenvolvimento integral do indivíduo.
2. Destaque para a relevância do estudo da cultura clássica greco-romana.
3. Origem às criticas sociais e às teses comunistas.
4. Posicionamento do ser humano no centro do universo.
5. Valorização do ensino das Ciências Humanas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Entre os filósofos da Idade Moderna, destacou-se Immanuel Kant.

Sua pedagogia parte do princípio de que o homem, ao contrário dos animais, que nascem com instintos, mas carecem de racionalidade, somente se torna humano através da ........................... .
Ela deve impedir que a selvageria e a animalidade prejudiquem o caráter humano. Para tanto, utiliza-se da .............................. , que educa para a obediência.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo sobre as novas teorias da Idade Moderna.

1. A filosofia deve começar pela reflexão; somente depois o indivíduo pode conhecer a si mesmo como capacidade para o conhecimento verdadeiro. Só assim o sujeito se volta para as coisas a conhecer ou para os objetos do conhecimento.
2. O início da Idade Moderna é marcado pela valorização da razão humana e das ciências naturais. O filósofo francês René Descartes, com seu racionalismo metódico, apresentava os rumos do novo saber.
3. A filosofia deve começar seu trabalho de conhecimento a partir da compreensão de Deus, da natureza e do cosmos, para depois, com os fundamentos adquiridos, dedicar-se às indagações e verificar sobre a capacidade de a razão humana conhecer e demonstrar a verdade.
4. Tudo o que pode ser conhecido deve poder ser representado por um conceito ou por uma ideia clara e distinta, demonstrável e necessária, formulada pelo intelecto. A natureza, a sociedade e a política podem ser inteiramente conhecidas pelo sujeito do conhecimento, porque são racionais em si mesmas e propensas a serem representadas pelas ideais do sujeito do conhecimento.
5. A dicotomia racionalismo versus misticismo foi um dos temas centrais do início da modernidade, mas não foi o único.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o período denominado Filosofia Medieval (século XIII ao XIV).

( ) A Igreja Romana dominava a Europa, ungia e coroava reis, organizava cruzadas e criava universidades ou escola.
( ) Por ter sido ensinada nas escolas, a filosofia medieval também é conhecida como escolástica.
( ) A filosofia do período medieval é denominada patrística, pois também foi resultado das ideias dos Padres da Igreja do Oriente.
( ) Além das influências de Platão e de Aristóteles, a Filosofia Medieval recebeu contribuições significativas das ideias de Santo Agostinho.
( ) Surge propriamente a filosofia cristã, que é, na verdade, a Teologia.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Na sua evolução, a filosofia conheceu vários períodos, como pré-socrático, socrático, sistemático, todos definidos segundo características que demonstram mudanças e enriquecimento dos seus conteúdos e temas. Aquele que é considerado pelos estudiosos como o último período da filosofia antiga, quando a polis grega desaparece como centro político e deixa de ser referência principal para os filósofos, uma vez que a Grécia se encontra sob o poderio do Império Romano. Os filósofos passam a afirmar que o mundo era sua cidade e eles eram cidadãos do mundo.

Esse período é conhecido como helenístico ou da filosofia:

Leia com atenção o texto a seguir:

Dizem os historiadores da Filosofia que ela possui data e local de nascimento, fim do século VII a.C. e início do século VI a.C., nas colônias gregas da Ásia Menor, na cidade na qual nasceu aquele que é conhecido como o primeiro filosofo, .................................... . Por outro lado, a filosofia possui um conteúdo preciso ao nascer: é uma ......................................... , ou seja, ela nasce como conhecimento racional da ordem do mundo ou da natureza.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Em relação à organização e ao uso do espaço, os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (2024) orientam que:

Analise o texto abaixo, retirado do Caderno Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de São José – Educação Infantil (2008, p. 70).

“A princípio víamos o ................................... somente como um documento para avaliar nossas crianças, entretanto, à medida que as discussões avançavam, passamos a perceber que, a partir desse documento, poderíamos também refletir sobre nossa prática pedagógica.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil (2006, v. 2), é papel do professor:

A Política Nacional de Educação: pelo direito das crianças de 0 a 6 anos à educação (2005) menciona que:

1. A concepção atual de criança, como ser sócio- -histórico e produtor de cultura, é válida para se referir às crianças maiores de 4 anos.
2. A indissociabilidade entre o cuidado e a educação implica que, entre 0 e 3 anos, as crianças devam ser apenas cuidadas e, entre 4 e 6 anos, apenas educadas.
3. Com a Constituição Federal de 1988, a educação das crianças de 0 a 6 anos, concebida muitas vezes como amparo e assistência, passou a figurar como direito do cidadão e dever do Estado, numa perspectiva educacional.
4. Tradicionalmente, a educação das crianças de 4 a 6 anos tem sido concebida e tratada como antecipadora ou preparatória para o Ensino Fundamental.
5. Tradicionalmente, na educação de crianças de 0 a 3 anos, predominam os cuidados relacionados à saúde, à higiene e à alimentação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.