Prova Completa: Professor - Libras (Pref. São José-SC - IESES

3775608 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Professor - Libras
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Currículo (Teoria e Prática)Concepções de currículo
Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

Segundo o estudo de caso sobre adaptação curricular para alunos com perda auditiva apresentado por Camila Batista dos Santos, qual foi a principal estratégia utilizada para contribuir para a evolução da aprendizagem do aluno com deficiência auditiva na disciplina de Língua Portuguesa?

A

Apenas a tradução do conteúdo para Libras, sem utilizar outros recursos visuais.

B

Uso exclusivo de materiais escritos em português, sem adaptações, para que o aluno desenvolvesse habilidades de leitura de acordo com o currículo padrão.

C

Substituição total das atividades orais por atividades de leitura silenciosa, sem interação com outros alunos ou professores.

D

Utilização de recursos visuais, como vídeos, imagens e animações, para tornar a atividade compreensível, permitindo que o aluno desenvolvesse habilidades de leitura, escrita e interpretação de diferentes gêneros textuais.

E

Criação de um currículo específico para o aluno, separado do currículo comum da turma, para que ele pudesse acompanhar de forma mais simples e individualizada.

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3775607 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005 - LIBRAS

De acordo com o Decreto 5.626/2005, sobre o exame de proficiência em Libras, assinale a alternativa correta conforme o Art. 8º:

A

O exame de proficiência em Libras deve ser promovido somente a cada cinco anos, pelo Ministério da Educação.

B

O exame de proficiência em Libras deve ser aplicado por instituições privadas sem a necessidade de credenciamento pelo Ministério da Educação.

C

O exame de proficiência em Libras deve avaliar apenas o conhecimento teórico da língua, sem considerar a fluência e competência para o ensino.

D

A banca examinadora para o exame de proficiência em Libras deve ser composta exclusivamente por docentes ouvintes com conhecimento avançado da língua portuguesa.

E

A certificação de proficiência em Libras habilitará o instrutor ou professor para a função docente, avaliando a fluência no uso, conhecimento e competência para o ensino dessa língua.

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3775606 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Lei nº 10.436/2002 e Decreto nº 5.626/2005 - LIBRAS

Sobre a formação de professores e instrutores de Libras, de acordo com o Art. 4º do Decreto 5.626/2005, assinale a alternativa correta:

A

A prioridade de formação para docentes de Libras é para profissionais ouvintes que tenham conhecimento básico da língua de sinais.

B

A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ocorrer exclusivamente em cursos de pós-graduação.

C

O Decreto determina que a Libras será apenas uma disciplina extracurricular para cursos de Pedagogia e Fonoaudiologia.

D

A formação de instrutores de Libras é obrigatória apenas em nível superior, excluindo a formação em nível médio.

E

A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, ensino médio e educação superior deve ser realizada em cursos de graduação em Licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua.

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3775605 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

De acordo com o Art. 4º da Lei 10.436/2002, assinale a alternativa correta sobre a inclusão da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no sistema educacional.

A

A inclusão da Libras nos cursos de Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério, em níveis médio e superior, deve fazer parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

B

O ensino da Libras deve ser oferecido somente como disciplina opcional nos cursos de formação de professores.

C

A Lei reconhece a Libras como um sistema de comunicação visual sem estrutura gramatical própria, dependendo sempre da língua portuguesa.

D

A Lei estabelece que a Libras deve substituir a modalidade escrita da língua portuguesa em todos os cursos do sistema educacional federal.

E

A Libras é considerada disciplina obrigatória apenas nos cursos de Educação Especial, sem menção à Fonoaudiologia ou Magistério.

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3775604 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Interpretação de Textos

Segundo o texto e as reflexões sobre o conceito de cultura, como a teoria pós-moderna proposta por Johann Herder (apud EAGLETON, 2005) difere das concepções tradicionais?

A

Johann Herder propõe a ideia de uma cultura única e centralizadora, que define a identidade de um povo de maneira padronizada.

B

A teoria pós-moderna pluraliza o termo "cultura", reconhecendo a existência de diferentes culturas entre nações, épocas, e também dentro da própria sociedade.

C

A teoria pós-moderna desconsidera a influência de fatores sociais e econômicos na definição de culturas distintas.

D

A teoria pós-moderna considera a cultura como homogênea e inalterável em todos os contextos sociais e históricos.

E

Herder acredita que a cultura deve ser moldada a partir das normas impostas por grupos dominantes, eliminando as diferenças culturais.

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3775603 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Interpretação de Textos

De acordo com o texto, a compreensão de "cultura" tem variado ao longo do tempo e se manifesta de diferentes formas. Nesse contexto, qual das alternativas abaixo representa corretamente essa discussão sobre o conceito de cultura?

A

A cultura se refere exclusivamente às manifestações artísticas e à comunicação de massa.

B

Cultura é definida apenas pelos aspectos econômicos de uma sociedade, como trabalho e produção.

C

A cultura é entendida de maneira única e homogênea, sem variações de acordo com o tempo ou o espaço.

D

O conceito de cultura pode englobar elementos como festas, tradições, crenças, vestimentas, linguagem e rituais de um povo.

E

A definição de cultura permanece estática e é determinada apenas por teorias tradicionais.

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3775602 Ano: 2024
Disciplina: Libras
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais

De acordo com os estudos de William Stokoe sobre a língua de sinais americana (ASL), foram identificados três parâmetros que constituem os sinais. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses parâmetros:

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3775601 Ano: 2024
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Com base na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949 de 25 de agosto de 2009, assinale a alternativa correta em relação à acessibilidade para pessoas com deficiência.

A

A acessibilidade deve ser garantida apenas em espaços urbanos, como edifícios públicos e meios de transporte.

B

A acessibilidade deve ser promovida apenas no ambiente físico, sem a necessidade de se considerar tecnologias da informação e comunicação.

C

O fornecimento de intérpretes da língua de sinais é opcional, ficando a critério das instituições se desejam ou não oferecer esse serviço de acessibilidade.

D

Os Estados Partes devem assegurar que entidades privadas que ofereçam instalações e serviços abertos ao público considerem todos os aspectos relativos à acessibilidade para pessoas com deficiência.

E

Os Estados Partes não têm obrigação de eliminar barreiras de acessibilidade em locais privados, mesmo que sejam de uso público.

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3775600 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

De acordo com a Portaria Nº 1269 de 22 de agosto de 2017, sobre a contratação de auxiliares de educação especial na rede municipal de ensino de São José, assinale a alternativa correta.

A

Todos os alunos com deficiência ou transtorno do espectro autista devem obrigatoriamente ter um auxiliar de educação especial, independentemente de suas necessidades específicas.

B

Alunos com deficiência física que não apresentam dependência para locomoção, alimentação ou cuidados pessoais têm prioridade na contratação de um auxiliar de educação especial.

C

A atuação do auxiliar de educação especial limita-se ao acompanhamento do aluno com deficiência ou transtorno do espectro autista durante o horário de aula, sem a necessidade de participação em atividades pedagógicas ou de planejamento coletivo.

D

O auxiliar de educação especial deve acompanhar exclusivamente um aluno por vez, independentemente do número de alunos com deficiência ou transtorno do espectro autista presentes na unidade de ensino.

E

A contratação de um auxiliar de educação especial será realizada apenas quando o aluno com deficiência apresentar dificuldades motoras que impeçam a realização de atividades de locomoção, alimentação e higiene.

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3775599 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: IESES
Orgão: Pref. São José-SC

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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

Em relação ao processo de ensino-aprendizagem de alunos surdos na educação básica, assinale a alternativa correta.

A

O processo educacional de alunos surdos acontece apenas com a participação de professores surdos, dispensando a necessidade de professores bilíngues ouvintes.

B

Professores bilíngues ouvintes desempenham um papel importante na educação de alunos surdos, pois fluem em Libras e português, promovendo o acesso às duas línguas.

C

Professores bilíngues ouvintes não precisam ter fluência em Libras para interagir adequadamente com alunos surdos.

D

A língua portuguesa deve ser ensinada aos alunos surdos de forma separada de Libras, sem integração entre as duas línguas no processo educacional.

E

A educação bilíngue deve ser implementada sem a necessidade de considerar a cultura surda, focando apenas no conteúdo acadêmico.