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Foram encontradas 70 questões.

566513 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Na década de 80 do século passado, Yves Chevallard, um matemático francês, levou o conceito de transposição didática para dentro do contexto da matemática. Em suas pesquisas sobre o assunto, Chevallard analisou como o conceito de “distância” entre objetos se insere na pesquisa em matemática pura e como ele ressurge, de forma modificada, quando o contexto é o ensino de matemática.

Tendo como referência as análises de Chevallard, assinale a opção correta a respeito do conceito de transposição didática.

 

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566512 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Com relação ao uso de jogos e mídias digitais no ensino de matemática, assinale a opção correta.
 

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566511 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), são identificadas áreas da matemática que podem ser utilizadas para desenvolver habilidades e competências. Acerca dessas áreas e suas relações com o desenvolvimento de habilidades, assinale a opção correta.
 

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Nos anos de 2014 e 2016, o Brasil sediou dois grandes eventos esportivos internacionais: a Copa do Mundo de Futebol e as Olimpíadas. A esse respeito, assinale a opção correta.
 

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O rompimento da barragem de uma empresa de mineração, em novembro de 2015, foi um desastre ambiental sem precedentes na história do Brasil que afetou o município de Mariana, em Minas Gerais. A respeito desse episódio, assinale a opção correta.
 

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A respeito do contexto econômico atual do estado do Maranhão, assinale a opção correta.
 

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Tendência do processo de globalização, a formação de grandes blocos regionais sofreu abalo em 2016 com o início do processo de saída
 

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566065 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Texto 11A1AAA

Se x ≥ 0 representa a quantidade de quilômetros percorridos por um veículo em determinado dia, então:

ƒ(x) = x/12 representa a quantidade de litros de combustível consumido pelo veículo para percorrer x quilômetros;

g(x) = 60 - x/12 representa a quantidade de litros de combustível que restam no tanque do veículo depois de percorridos x quilômetros.

Ainda considerando as funções f(x) e g(x) definidas no texto 11A1AAA, se x é tal que |f(x) - g(x)| ≤ 5, então
 

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566064 Ano: 2016
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Texto 11A3DDD

Buscando melhorar suas vendas, uma loja de materiais de construção passou a vender seus produtos pelo “valor de vitrine”, por meio de cheque pré-datado para três meses a contar da data da compra. Um cliente comprou materiais que, pelo valor de vitrine, ficou em R$ 1.000, e preferiu antecipar o pagamento, pagando à vista com desconto equivalente à taxa juros simples de 2% ao mês.

Ainda com referência à situação apresentada no texto 11A3DDD, se for utilizado o desconto racional simples, o cliente deverá pagar, à vista,
 

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566063 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Texto 11A1AAA

Se x ≥ 0 representa a quantidade de quilômetros percorridos por um veículo em determinado dia, então:

ƒ(x) = x/12 representa a quantidade de litros de combustível consumido pelo veículo para percorrer x quilômetros;

g(x) = 60 - x/12 representa a quantidade de litros de combustível que restam no tanque do veículo depois de percorridos x quilômetros.

Ainda com base no texto 11A1AAA, se m(x) = x - 240, e se a função composta Q(x) = (g°m)(x) = g(m(x)) representa a quantidade de litros de combustível que resta no tanque de um veículo depois de percorrer x quilômetros, tendo iniciado o percurso com o tanque cheio, então o tanque de combustível desse veículo tem capacidade para
 

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