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enunciado 1418820-1

No texto CB1A1BBB, o trecho “porque lhe seria impossível reconstituir as formas de vida da África” (. 15 e 16) expressa uma

 

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1418819 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

enunciado 1418819-1

De acordo com o texto CB1A1CCC, o amor e o ódio
 

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1418818 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA

enunciado 1418818-1

De acordo com a autora do texto CB1A1CCC, todo ódio origina-se da
 

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1415927 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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enunciado 1415927-1

Conclui-se do emprego da forma verbal “campeava”, no trecho do texto 10A1AAA “Mais rápida que a corça selvagem, a morena virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira tribo” (l. 8 a 10), que
 

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1415926 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Texto 10A1BBB

Canção do exílio

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá;

As aves, que aqui gorjeiam,

Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,

Nossas várzeas têm mais flores,

Nossos bosques têm mais vida,

Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

Em cismar, sozinho, à noite,

Mais prazer encontro eu lá;

Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,

Sem que volte para lá;

Sem que desfrute os primores

Que não encontro por cá;

Sem qu’inda aviste as palmeiras,

Onde canta o Sabiá.

Gonçalves Dias. Poesia. Coleção “Nossos Clássicos”. São Paulo, Agir, 1969

enunciado 1415926-1

Assinale a opção correta quanto ao confronto entre os textos 10A1AAA e 10A1BBB.

 

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1415925 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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Texto 10A3DDD

É no seu quarto romance, Vidas secas, publicado em 1938 e, portanto, produto do aprendizado vivido pelo escritor enquanto esteve preso, que emerge pela primeira vez uma visão social completa do processo histórico da modernização, aparecendo com clareza no romance aqueles que ficaram somente com a face do atraso nesse processo.

Em Vidas secas, Graciliano dedica um capítulo do livro para cada membro da família, e demonstra cada ângulo de visão, mas fica claro que o ponto de vista do narrador, é de observar o coletivo, a família, e as saídas possíveis, ainda que, nesse caso, a única disponível seja a da fuga. Mesmo que fique clara uma separação entre o narrador e os personagens, Graciliano é, de uma maneira ou de outra, parte da realidade social que ele está retratando, e não há, portanto, uma relação de distância propriamente dita.

O que se observa, em Vidas Secas, é que não há uma tentativa de dar voz aos camponeses. Graciliano não tem a coragem de entrar na pele de Fabiano, porque ele não sabe as palavras que estão na boca dele, e não quer colocá-las na boca dele. Ele não vai, por uma enorme simpatia que tenha pelo operário, pelo camponês, de repente começar a emprestar conteúdos esperançosos a ele, porque inclusive esse indivíduo não tem a mesma noção de esperança que ele. Não vai impor aos retirantes uma determinada forma de pensamento que fosse compatível com a maneira que ele pensava a marcha da História.

Marisa S. de Mello. Graciliano Ramos: modernista engajado. Internet: <www.unicamp.br/cemarx/anais> .

Considerando a relação entre narrador e personagem construída no romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, a autora do texto 10A3DDD defende que o narrador do romance
 

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1415572 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
Considerando o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a opção correta, acerca do direito à educação.
 

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1415571 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
Considere que uma adolescente, alegando ser constantemente submetida a castigos físicos por seu padrasto, peça ajuda ao monitor do transporte escolar. Nessa situação, conforme o ECA, o monitor deve
 

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950143 Ano: 2016
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
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enunciado 2042340-1

In text 9A3BBB, the word “should” (ℓ.5), is used to express
 

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950131 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. São Luís-MA
No que se refere à viagem de crianças, assinale a opção correta à luz do disposto no ECA.
 

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