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Foram encontradas 60 questões.

No campo dos sistemas de saúde, os debates acerca da educação e desenvolvimento dos recursos humanos levaram a contrastar os paradigmas das denominadas “Educação Continuada” e “educação permanente”. O enfoque da Educação Permanente representa uma importante mudança na concepção e nas práticas de capacitação dos trabalhadores dos serviços. Assinale a alternativa que caracteriza a educação permanente.

 

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Para a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), os determinantes sociais de saúde (DSS) são os fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, psicológicos e comportamentais que influenciam na ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de risco na população.

Enunciado 2054935-1

Determinantes sociais: modelo de Dahlgren e Whitehead

Quanto aos DSS, assinale a alternativa correta.

 

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Para a abordagem de conflitos morais e dilemas éticos na saúde, a bioética se sustenta em princípios. Estes princípios devem nortear as discussões, decisões, procedimentos e ações na esfera dos cuidados da saúde. Assinale a alternativa que contempla o princípio e seu respectivo significado.

 

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De acordo com as atribuições comuns a todos os membros das equipes que atuam na Atenção Básica, eles devem

 

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Considerando a diversidade e complexidade das situações com as quais a Atenção Básica lida, um atendimento integral requer a presença de diferentes formações profissionais trabalhando com ações compartilhadas, assim como, com processo interdisciplinar centrado no usuário, incorporando práticas de vigilância, promoção e assistência à saúde, bem como matriciamento ao processo de trabalho cotidiano. É possível integrar também profissionais de outros níveis de atenção.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.436/2017. Aprova a Política

Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a

organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde

(SUS). Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2017.

Considerando o processo de trabalho na atenção básica o trecho apresentado se refere à (ao)

 

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Em setembro de 1978, a Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde, realizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em Alma-Ata, na República do Cazaquistão, expressava a “necessidade de ação urgente de todos os governos, de todos os que trabalham nos campos da saúde e do desenvolvimento e da comunidade mundial para promover a saúde de todos os povos do mundo”. A Declaração de Alma-Ata – documento síntese desse encontro – afirmava a partir de alguns pontos que os cuidados primários de saúde precisavam ser desenvolvidos e aplicados em todo o mundo com urgência, particularmente nos países em desenvolvimento. Assinale a alternativa que contemple um dos elementos (item) contidos na declaração de Alma-Ata.

 

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No Capítulo VI, art. 19-I, da Lei Federal nº 8.080/1990, fica estabelecido no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), o Atendimento Domiciliar e a Internação Domiciliar (incluídos pela Lei nº 10.424/2002). Com base no subsistema de atendimento e internação domiciliar da referida lei, assinale a alternativa correta.

 

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Analise a definição de saúde constada no Relatório Final da VIII Conferência Nacional de Saúde (VIII CNS).

Em seu sentido mais abrangente, a saúde é a resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio-ambiente, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde. É, assim, antes de tudo, o resultado das formas de organização social da produção, as quais podem gerar grandes desigualdades nos níveis de vida.

BRASIL, Conferência Nacional da Saúde. 8 Relatório final. Brasília: Ministério da Saúde, 1986.

Qual princípio doutrinário do Sistema Único de Saúde (SUS) está representado no texto mencionado?

 

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Texto 3 para responder às questões de 8 a 10.


Reabilitação de pessoas com deficiência



1 A habilitação/reabilitação da pessoa com deficiência

compreende um conjunto de medidas, ações e serviços

orientados a desenvolver ou ampliar a capacidade funcional

4 e o desempenho dos indivíduos, tendo como objetivo

desenvolver potencialidades, talentos, habilidades e aptidões

físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais,

7 profissionais e artísticas que contribuam para a conquista da

autonomia e participação social em igualdade de condições

e oportunidades com as demais pessoas. A

10 habilitação/reabilitação prevê uma abordagem

interdisciplinar e o envolvimento direto de profissionais,

cuidadores e familiares nos processos de cuidado. As ações

13 e os serviços de reabilitação podem ser ofertados em

qualquer ponto de atenção da rede pública de saúde. Nos

Centros Especializados em Reabilitação (CER), no entanto,

16 se concentra a oferta dessas ações com serviços, em geral,

de abrangência regional, qualificados para atender as

pessoas com deficiência. As equipes multiprofissionais são

19 compostas por diversas categorias, como assistentes sociais,

enfermeiros, fisioterapeutas, fonoaudiólogos, médicos,

21 psicólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros.


Enunciado 2054928-1

Disponível em: <https://antigo.saude.gov.br/saude-de-a-z/saude-da-pessoa-com-deficiencia> . Acesso em: 16 nov. 2021, com adaptações.

No cartaz de campanha publicitária apresentado, a regência de “direito” não está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. Tendo em vista a correção desse desvio, emprega-se, obrigatoriamente, “à”

 

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Texto 2 para responder às questões de 5 a 7.

Especificidade dos trabalhos especializados “versus

flexibilidade da divisão do trabalho

1 O trabalho em equipe não pressupõe abolir as

especificidades dos trabalhos, pois as diferenças técnicas

expressam a possibilidade de contribuição da divisão do

4 trabalho para a melhoria dos serviços prestados, à medida

que a especialidade permite aprimoramento do

conhecimento e do desempenho técnico em determinada

7 área de atuação, bem como maior produção. Os

profissionais de saúde destacam a necessidade de preservar

as especificidades de cada trabalho especializado, o que

10 implica manter as diferenças técnicas correlatas. No entanto,

também expressam a necessidade de flexibilizar a divisão do

trabalho. Nesse contexto, flexibilidade é entendida como a

13 coexistência de ações privativas das respectivas áreas

profissionais e ações que são executadas, indistintamente,

por agentes de diferentes campos de atuação. Ou seja, os

16 profissionais realizam intervenções próprias das respectivas

áreas, mas também executam ações comuns, em que estão

integrados saberes provenientes de distintos campos, como

19 recepção, acolhimento, grupos educativos, grupos

operativos e outros. Os dois tipos de atividades, as

específicas e as comuns, compõem o projeto assistencial

22 construído pela equipe. No entanto, quanto maior a ênfase

na flexibilidade da divisão do trabalho, mais próximo se está

da equipe-integração, e quanto maior a ênfase na

25 especificidade dos trabalhos, mais próximo se está da

26 equipe-agrupamento.



Disponível em: . Acesso em:<https://www.scielo.br/j/rsp/a/PM8YPvMJLQ4y49Vxj6M 7yzt/?format=pdf&lang=pt> 16 nov. 2021, com adaptações

De modo a manter a correção, o sentido e a formalidade no período “Ou seja, os profissionais realizam intervenções próprias das respectivas áreas, mas também executam ações comuns, em que estão integrados saberes provenientes de distintos campos, como recepção, acolhimento, grupos educativos, grupos operativos e outros.” (linhas de 15 a 20), é correto substituir “em que” por

 

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