Foram encontradas 190 questões.
Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Na Educação Física escolar, os esportes podem ser divididos em praticados com as mãos e com os pés. O futsal é um dos esportes que utiliza os pés. Sobre esse esporte, assinalar a alternativa que apresenta os fundamentos que podem ser ensinados ao longo das aulas de Educação Física:
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Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
A velocidade de crescimento entre meninos e meninas é muito similar ao longo dos primeiros anos de vida. No entanto, ao longo do período de maturação, ou seja, na fase púbere, os meninos e as meninas terão desenvolvimento a nível de crescimento diferente, para que na fase adulta se confirme o dimorfismo sexual. Abaixo segue um gráfico clássico sobre o aumento da estatura ao longo dos anos:

Sobre o assunto, assinalar a alternativa CORRETA:
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Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
O treinamento físico é uma das estratégias não farmacológicas que promove diferentes benefícios a nível cardiovascular, bioquímico, fisiológico e muscular. O aspecto mais relevante na prescrição de exercício é:
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Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Em dias mais quentes, ao longo das aulas de Educação Física, podem ocorrer casos em que os estudantes podem vir a apresentar uma condição de exaustão por calor. O protocolo, normalmente, é retirar o estudante da quadra ensolarada e levá-lo para um ambiente coberto com sombra, ingerir água ou isotônico e colocar sacos de gelo nas costas. Quais seriam os sintomas mais típicos desta condição de exaustão por calor?
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Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
A partir do planejamento de uma aula de educação física, podem ser discutidos os conteúdos aplicados ao conhecimento do corpo. Esses conteúdos são:
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Disciplina: Educação Física
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Educação Física: Ensino Fundamental, em relação às dimensões do conhecimento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Experimentação.
(2) Análise.
(3) Fruição.
(_) Implica a apreciação estética das experiências sensíveis geradas pelas vivências corporais, bem como das diferentes práticas corporais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos.
(_) Está associada aos conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre).
(_) Origina-se pela vivência das práticas corporais, pelo envolvimento corporal na realização destas.
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Disciplina: Direito Financeiro
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Conforme a Lei Complementar nº 101/2000 - Lei de Responsabilidade Fiscal, sobre a Destinação de Recursos Públicos para o Setor Privado, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
A destinação de recursos para, direta ou indiretamente, cobrir necessidades de pessoas físicas ou déficits de pessoas jurídicas autorizada por lei específica, atender às condições estabelecidas na lei de diretrizes orçamentárias e estar prevista no orçamento ou em seus créditos adicionais.
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Disciplina: Direito Financeiro
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Considerando-se a Lei nº 4.320/1964, que norteia as normas gerais de direito financeiro, assinalar a alternativa CORRETA:
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Disciplina: Direito Financeiro
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Em conformidade com a Lei nº 4.320/1964 - Normas Gerais do Direito Financeiro, o Controle da Execução Orçamentária compreenderá:
I. A fidelidade funcional dos agentes da administração, responsáveis por bens e valores públicos.
II. O cumprimento do programa de trabalho expresso em termos monetários e em termos de realização de obras e prestação de serviços.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Pedro Serra-RS
Nos termos da Lei nº 8.069/1990 - ECA, esgotados os recursos escolares, os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental devem comunicar os casos de reiteradas faltas injustificadas ao:
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