APRENDER A PENSAR

Nosso olhar está impregnado de preconceitos. Uma das miopias que carregamos é considerar criança ignorante. Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem.

O educador e cientista Glenn Doman se colocou a pergunta: em que fase da vida aprendemos as coisas mais importantes que sabemos?

As coisas mais importantes que todos sabemos é falar, andar, movimentar- se, distinguir olfatos, cores, fatores que representam perigo, diferentes sabores etc. Quando aprendemos isso? Ora, 90% de tudo que é importante para fazer de nós seres humanos, aprendemos entre zero e seis anos, período que Doman considera “a idade do gênio”.

Ocorre que a educação não investe nessa idade. Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro. As sinapses, as conexões cerebrais, se dão de maneira acelerada nos primeiros anos da vida.

Glenn Doman tratou crianças com deformações esqueléticas incorrigíveis, porém de cérebro sadio. Hoje são adultos que falam diversos idiomas, dominam música, computação etc. São pessoas felizes, com boa autoestima. Ao conhecer no Japão um professor que adotou o método dele, foi recebido por uma orquestra de crianças; todas tocavam violino. A mais velha tinha quatro anos...

Ele ensina em seus livros como se faz uma criança, de três ou quatro anos, aprender um instrumento musical ou se autoalfabetizar sem curso específi co de alfabetização. Isso foi testado na minha família e deu certo. Tenho um sobrinho-neto alfabetizado através de fichas. A mãe lia para ele histórias infantis e, em seguida, fazia fichas de palavras e as repetia. De repente, o menino começou a ler antes de ir para a escola.

Se me perguntassem: para o Brasil dar certo, que reformas precisariam ser feitas? Eu diria: uma objetiva, e outra subjetiva. A objetiva é a reforma agrária. Brasil e Argentina são os únicos países das três Américas que nunca passaram por uma reforma agrária. O detalhe é que somos o único país das Américas com área cultivável de 600 milhões de hectares, e com enorme potencial de produção extrativa, como é o caso da Amazônia. No Continente, nenhum outro país se iguala ao nosso em possibilidade produtiva.

A reforma subjetiva seria a da educação. Todo o potencial da nossa vida depende da educação recebida. A educação no Brasil nunca foi suficientemente valorizada. E sofreu um trauma durante a ditadura militar, ao adotar o método usamericano de não qualificação dos conteúdos, e sim de quantificação.

Sobretudo suprimiu do currículo disciplinas que nos ajudam a pensar, como filosofia e sociologia, agora reintroduzidas em algumas escolas de ensino médio. Durante décadas foram proibidas, tanto que em Belo Horizonte um professor, aos sábados, resolveu, por conta própria, dar aula de filosofia para alunos que se interessassem. O êxito foi tamanho, que a escola teve que introduzi-la no currículo.

Frei Betto (domtotal.com/colunas/)

No quarto parágrafo, o emprego do pronome “nosso” indica a seguinte estratégia:

Em um grupo com 45 crianças, o triplo do número de meninas é igual a 3/2 do número de meninos. Se nesse grupo existem N meninas, a soma dos algarismos do número N corresponde a:

A computação em nuvem representa atualmente um novo serviço que possibilita o acesso a arquivos e execução de diferentes tarefas pela internet, eliminando a necessidade da instalação de aplicativos no computador pessoal, pois pode-se realizar o acesso na modalidade on-line, já que os dados não se encontram em um computador específico, mas sim no ambiente virtual de uma rede. Dois exemplos desse serviço são:

No editor de textos Word do pacote MSOffice 2013 BR, o acionamento do ícone tem por finalidade alterar o:

Segundo dados do Anuário Estatístico da Ceperj, de 2013, o PIB a preços de mercado do município de Saquarema para o ano de 2010 foi de (valores em R$ 1.000,00):

Em regra, as informações solicitadas pela Câmara Municipal devem ser prestadas pelo prefeito no prazo de:

Conforme dados estatísticos do anuário da Fundação Ceperj, as atividades econômicas que possuem maior participação no valor adicionado bruto do Município de Saquarema, conforme dados oficiais de 2011, são as de:

Observe a planilha abaixo, criada no Excel 2013 BR.

Na planilha, os conteúdos das células E9, E10 e E11 expressam a soma das verbas distribuídas às secretarias pela Prefeitura nos anos de 2013, 2014 e 2015. Usando a função SE, se esses valores são menores que R$5.000,00 é mostrada a palavra “INSUFICIENTE“ nas colunas de F9 a F11: caso contrário, é mostrada a palavra “SUFICIENTE”. Nessas condições, as expressões inseridas em E10 e F11 foram, respectivamente:

A figura seguinte representa a superfície plana de uma peça de aço.

A área dessa superfície, em cm², equivale a:

No âmbito do Estado do Rio de Janeiro, o município de Saquarema localiza-se na seguinte região de governo: