Um topógrafo instalou o seu instrumento em determinado ponto A de um terreno, enquanto dois de seus auxiliares estão situados em dois outros pontos B e C. Para realizar um levantamento trigonométrico, realizando visadas a partir do ponto A, com o objetivo de determinar as cotas desses pontos B e C, os auxiliares deverão estar munidos dos instrumentos denominados:

A norma ABNT NBR 13.969:1997, que trata do projeto, da construção e da operação de tanques sépticos, afirma que:

Todas as informações que o Agente Comunitário de Saúde conseguir sobre a comunidade ajudarão na organização do seu trabalho. Algumas dessas informações serão anotadas em fichas próprias para compor o:

De acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 2009, 17% dos lares brasileiros eram formados por casais sem filhos. Obedecendo à tendência encontrada em países que já completaram sua transição demográfica, as taxas de fecundidade e de natalidade brasileiras devem continuar em declínio nas próximas décadas.

Adaptado de: http://www1.folha.uol.com.br/

De acordo com os dados anteriores, a diminuição das taxas de fecundidade e de natalidade no Brasil podem ser explicados por uma série de fatores, dos quais pode-se destacar:

De acordo com Kunz (2001), para se desenvolver uma pedagogia de ensino dos esportes no âmbito escolar é necessário estar calçado em critérios baseados nas ciências humanas e sociais para uma ação racional- comunicativa e elementos específicos de uma pedagogia crítico- emancipatória. Tais aspectos são baseados nas teorias:

A variável de maior peso no cálculo da resistência vascular periférica é:

Para um planejamento adequado da arborização, o item que precisa ser levado em consideração quanto às características de uma espécie arbórea, sem acarretar problemas futuros é:

APRENDER A PENSAR

Nosso olhar está impregnado de preconceitos. Uma das miopias que carregamos é considerar criança ignorante. Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem.

O educador e cientista Glenn Doman se colocou a pergunta: em que fase da vida aprendemos as coisas mais importantes que sabemos?

As coisas mais importantes que todos sabemos é falar, andar, movimentar- se, distinguir olfatos, cores, fatores que representam perigo, diferentes sabores etc. Quando aprendemos isso? Ora, 90% de tudo que é importante para fazer de nós seres humanos, aprendemos entre zero e seis anos, período que Doman considera “a idade do gênio”.

Ocorre que a educação não investe nessa idade. Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro. As sinapses, as conexões cerebrais, se dão de maneira acelerada nos primeiros anos da vida.

Glenn Doman tratou crianças com deformações esqueléticas incorrigíveis, porém de cérebro sadio. Hoje são adultos que falam diversos idiomas, dominam música, computação etc. São pessoas felizes, com boa autoestima. Ao conhecer no Japão um professor que adotou o método dele, foi recebido por uma orquestra de crianças; todas tocavam violino. A mais velha tinha quatro anos...

Ele ensina em seus livros como se faz uma criança, de três ou quatro anos, aprender um instrumento musical ou se autoalfabetizar sem curso específico de alfabetização. Isso foi testado na minha família e deu certo. Tenho um sobrinho-neto alfabetizado através de fichas. A mãe lia para ele histórias infantis e, em seguida, fazia fichas de palavras e as repetia. De repente, o menino começou a ler antes de ir para a escola.

Se me perguntassem: para o Brasil dar certo, que reformas precisariam ser feitas? Eu diria: uma objetiva, e outra subjetiva. A objetiva é a reforma agrária. Brasil e Argentina são os únicos países das três Américas que nunca passaram por uma reforma agrária. O detalhe é que somos o único país das Américas com área cultivável de 600 milhões de hectares, e com enorme potencial de produção extrativa, como é o caso da Amazônia. No Continente, nenhum outro país se iguala ao nosso em possibilidade produtiva.

A reforma subjetiva seria a da educação. Todo o potencial da nossa vida depende da educação recebida. A educação no Brasil nunca foi suficientemente valorizada. E sofreu um trauma durante a ditadura militar, ao adotar o método usamericano de não qualificação dos conteúdos, e sim de quantificação.

Sobretudo suprimiu do currículo disciplinas que nos ajudam a pensar, como filosofia e sociologia, agora reintroduzidas em algumas escolas de ensino médio. Durante décadas foram proibidas, tanto que em Belo Horizonte um professor, aos sábados, resolveu, por conta própria, dar aula de filosofia para alunos que se interessassem. O êxito foi tamanho, que a escola teve que introduzi-la no currículo.

Frei Betto (domtotal.com/colunas/)

“A reforma subjetiva seria a da educação. Todo o potencial da nossa vida depende da educação recebida”. O conectivo que melhor exprime a relação entre essas duas frases é:

A figura abaixo ilustra um croqui da planta de um terreno, em que se indicam algumas das medidas lineares e angulares, obtidas por meio de um levantamento topográfico.

A distância d indicada na figura vale:

Em 1930, surgiu a primeira associação de surdos no Brasil, a qual foi extinta devido à falta de um estatuto para regulamentar a sua atividade. No ano de 1953, ex-estudantes do INES reuniram-se para formar uma associação com objetivo de desenvolver competições esportivas e de lazer para a confraternização da comunidade surda. Essa associação foi estabelecida no seguinte estado: