Foram encontradas 150 questões.
. Uma sala retangular ABCD foi dividida em 2 escritórios !$ E_1 !$ e !$ E_2 !$ , ambos quadrados e de mesma área, um banheiro retangular (W) e uma sala de recepção, conforme mostra a figura.
Sabendo-se que a área do banheiro é de 2 m² e que o perímetro da recepção é de 14 m, a área da sala ABCD é igual a
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Em uma empresa trabalham 60 funcionários, dos quais !$ \dfrac {4}{5} !$ são contratados e os demais, temporários. Se !$ \dfrac {1}{3} !$ dos temporários for contratado, o número de funcionários temporários, em relação ao número total de funcionários da empresa, passará a ser de:
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Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP
Na premiação de 2020, ocorrida no início de fevereiro, a Academia de Artes e Ciências Cinematográficas de Hollywood, pela primeira vez em sua história, deu a um longa-metragem a estatueta de melhor filme estrangeiro e a estatueta de melhor filme.
(uol. Disponível em: https://bit.ly/398RNTr. Acesso em 18.07.2020. Adaptado)
O título do longa-metragem que recebeu as duas honrarias é
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Na frase do 2º quadrinho – Mas podia pelo menos limpar tudo quando termina!!! – a expressão destacada tem sentido contrário a:
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A fala de Helga, no 2º quadrinho, permite afirmar que
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De acordo com a leitura do 1o quadrinho, pode-se afirmar que Helga
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Limpando nosso caminho
Limpar é uma atitude que traz consequências saudáveis – ainda que tenha gente que precise de uma bagunça em volta, de crostas no chão e na alma, de se perder em meio a embalagens de comida, toalhas sujas e outras tranqueiras.
A casa de todos nós é cheia de toxinas. Objetos e roupas que não usamos mais, coisas quebradas ou lascadas, plantas mortas, papelada sem sentido, jornais e revistas antigos, remédios vencidos, meias furadas, eletrodomésticos estragados. Guardá-los é uma ilusão de que trarão de volta a época em que serviram para alguma coisa. Uma resistência à passagem do tempo. Resistência ineficaz, lógico. Está mais do que na hora de dizer: xô, tranqueiras!
É uma terapia rápida e de baixo custo: desapegar-se das tralhas a fim de aliviar a rotina. Abrindo espaço, podemos nos sentir mais leves e tudo em volta clareia, inclusive as ideias. Até a saúde melhora.
Existem fios invisíveis que nos ligam a tudo aquilo que possuímos. Está explicado: como não se sentir deprimido num ambiente cheio de entulho? Como não acordar cansado estando interligado a uma tonelada de peso inútil? Vale para o que é material e, é claro, para o coração, aquele pequeno músculo que bate dentro do peito e que não merece hospedar tanto sentimento que não serve para nada, a não ser para obstruir as artérias. Seria tão bom não sentir tanta mágoa, tanto rancor, tanto ressentimento. É difícil, mas é preciso começarmos o quanto antes a limpar nosso caminho, para que a vida possa fluir com mais leveza e saúde.
(Martha Medeiros. Quem diria que viver ia dar nisso.
9ª ed. Porto Alegre: L&PM, 2019. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a palavra destacada atribui uma qualidade ao vocábulo anterior.
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Limpando nosso caminho
Limpar é uma atitude que traz consequências saudáveis – ainda que tenha gente que precise de uma bagunça em volta, de crostas no chão e na alma, de se perder em meio a embalagens de comida, toalhas sujas e outras tranqueiras.
A casa de todos nós é cheia de toxinas. Objetos e roupas que não usamos mais, coisas quebradas ou lascadas, plantas mortas, papelada sem sentido, jornais e revistas antigos, remédios vencidos, meias furadas, eletrodomésticos estragados. Guardá-los é uma ilusão de que trarão de volta a época em que serviram para alguma coisa. Uma resistência à passagem do tempo. Resistência ineficaz, lógico. Está mais do que na hora de dizer: xô, tranqueiras!
É uma terapia rápida e de baixo custo: desapegar-se das tralhas a fim de aliviar a rotina. Abrindo espaço, podemos nos sentir mais leves e tudo em volta clareia, inclusive as ideias. Até a saúde melhora.
Existem fios invisíveis que nos ligam a tudo aquilo que possuímos. Está explicado: como não se sentir deprimido num ambiente cheio de entulho? Como não acordar cansado estando interligado a uma tonelada de peso inútil? Vale para o que é material e, é claro, para o coração, aquele pequeno músculo que bate dentro do peito e que não merece hospedar tanto sentimento que não serve para nada, a não ser para obstruir as artérias. Seria tão bom não sentir tanta mágoa, tanto rancor, tanto ressentimento. É difícil, mas é preciso começarmos o quanto antes a limpar nosso caminho, para que a vida possa fluir com mais leveza e saúde.
(Martha Medeiros. Quem diria que viver ia dar nisso.
9ª ed. Porto Alegre: L&PM, 2019. Adaptado)
A alternativa em que há palavras empregadas com sentido figurado é observada em:
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Elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o documento intitulado Brinquedos e Brincadeiras nas Creches – Manual de Orientação Pedagógica (MEC, SEB, 2012) busca orientar educadores e gestores que atuam na Educação Infantil para a seleção, a organização e o uso de brinquedos, brincadeiras e materiais nas creches.
Ainda com relação ao documento em análise, o mesmo exemplifica e explica a interação entre criança e ambiente da seguinte maneira: “a organização do ambiente facilita ou dificulta a ação de brincar. Uma estante na altura do olhar das crianças facilita o uso independente dos brinquedos. Um escorregador alto no parque, além do risco oferecido ao uso pelos pequenos, leva a uma situação de estresse no grupo quando
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Elaborado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), o documento intitulado Brinquedos e Brincadeiras nas Creches – Manual de Orientação Pedagógica (MEC, SEB, 2012) busca orientar educadores e gestores que atuam na Educação Infantil para a seleção, a organização e o uso de brinquedos, brincadeiras e materiais nas creches.
“As crianças brincam de forma espontânea em qualquer lugar e com qualquer coisa, mas há uma diferença entre uma postura espontaneísta e outra reveladora da qualidade. A alta qualidade é resultado da intencionalidade do adulto que, ao implementar o eixo das interações e brincadeira, procura oferecer autonomia às crianças, para a exploração dos brinquedos e a recriação da cultura lúdica. É essa intenção que resulta na intervenção que se faz no ambiente, na organização do espaço físico, na disposição do mobiliário, na seleção e organização dos brinquedos e materiais e nas interações com as crianças. Para que isso ocorra, faz-se necessária a observação das crianças, a definição de intenções educativas, o planejamento do ambiente educativo, o envolvimento das crianças, das famílias e das suas comunidades (...)” e, enfatiza que é necessário, especialmente,
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