" Luxo e drogas bancados pelos fiéis. Polícia italiana prende monsenhor acusado de desviar dinheiro de caridade para financiar viagens caríssimas, regadas a champanhe e ecstasy.".

(Fonte: Revista Isto é. Data: 13.11.2015)

As seguintes alternativas correspondem a processadores da família Intel, EXCETO:

Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.

I- Entre os elementos disponíveis na realidade circundante enriquecedores da aprendizagem estão: imagens, levantamento de artistas e artesãos locais, revistas, exposições, entre outros.

II- O espaço para o trabalho de Arte deve ser organizado, pessoal e repleto de imagens infantis e de acordo com o universo da criança para que nele esta se integre e complete-se.

III- Um bom planejamento deve garantir a cada modalidade artística, no mínimo, duas aulas semanais, em sequência, a cada ano, para que o aluno estabeleça continuidade e relacione conteúdos.

IV- O papel do professor é criar formas que propiciem a flexibilidade da percepção com perguntas que favoreçam diferentes ângulos de aproximações artísticas.

Analise as assertivas a respeito dos tipos de currículo escolar e assinale a alternativa CORRETA.

I- Chama-se currículo real o que realmente acontece fora da sala de aula, na maneira como os profissionais da educação realizam e enfrentam as situações em contexto escolar.

II- Denomina-se currículo oculto o que se refere às atitudes e aos valores transmitidos pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.

III- Relações e hierarquia, rituais, práticas, regras e procedimentos, modos de organizar o espaço e o tempo na escola fazem parte do currículo real.

IV- Currículo prescrito é aquele que define os conteúdos, que seguem as determinações reguladas por estâncias políticas e administrativas.

Em auditorias hospitalares, dando ênfase nas faturas hospitalares de taxas e diárias, marque a alternativa INCORRETA:

"Durante as três últimas décadas, algumas regiões do Centro-Oeste do Brasil mudaram, do ponto de vista da organização humana dos espaços herdados da natureza, incorporando padrões modernos que abafaram, por substituição parcial velhas e arcaicas estruturas sociais e econômicas. Estas mudanças ocorreram, principalmente, devido à implantação de novas estruturas viárias e energéticas, além da descoberta de impensadas vocações dos solos regionais para atividades agrárias rentáveis. Em Goiás e Mato Grosso, as modificações dependeram de novos manejos aplicados às terras de cerrados paralelamente a uma extensiva, ainda que incompleta modernização."

A Ergonomia, em Odontologia, apresenta como objetivo a simplificação do trabalho, prevenção da fadiga e maior conforto para o cirurgião dentista, para o profissional auxiliar e para o paciente. Dentro dos princípios da ergonomia para uma correta execução do trabalho a quatro mãos (cirurgião dentista e profissional auxiliar), a área de trabalho é dividida em zonas.

Para melhor estabelecer o limite das diferentes zonas, usa-se como referência a marcação de horas, tendo a boca do paciente como centro. Destacando os limites das áreas, marque a alternativa ERRADA:

Após uma luxação lateral, por vezes há a necessidade de reposicionamento do elemento dentário. Qual das alternativas a seguir não é um objetivo do reposicionamento?

Desenvolvimento religioso do adolescente

No trabalho do pesquisador James Fowler sobre o desenvolvimento da fé, os estágios da maturidade religiosa pode ser mais bem compreendido. James Fowler se valeu dos conceitos formulados por Jean Piaget e por Erik Erikson sobre a estrutura do desenvolvimento cognitivo humano, tomando no sentido dinâmico de impulsionar para uma evolução subsequente em direção à maturidade, e os relacionou ao desenvolvimento da fé, o que ele denominou de Estágios da Fé, classificando-os em sete fases.

Ele se deteve à terceira fase, chamando-a de Estágio da Fé Sintético-Convencional, a qual corresponde à faixa etária da adolescência entre 12 e 18 anos, quando a pessoa é capaz de sintetizar valores e crenças como forma de sustentar um sistema de ideias nas quais se baseiam sua identidade, quando amplia seu mundo para além da família. E a fase do pensamento operacional formal, quando a relação com Deus é estabelecida por meio de símbolos e rituais, imagens e valores.

A adolescência é um tempo marcado pelas cobranças, dúvidas e diversidades de atitudes frente ao religioso e por uma pluralidade de imagens e conceitos de Deus, além dos conceitos religiosos como a "vida pós-morte", assim também, a crítica às proibições feitas pelas instituições religiosas. Os vestígios de crítica e ruptura dos adolescentes com as crenças começam em torno dos 11 anos, porém, de forma velada ou inconsciente, o que pode complicar "a articulação de um conceito adulto de Deus·. São dúvidas que costumam ter origem em fatores como a integração entre conhecimento religioso e conhecimento científico, a integração entre a vivência da instituição religiosa e a ausência de Deus, no sentido afetivo e pessoal, ou ainda, numa frágil religiosidade familiar.

(FONTE: Diálogo, revista de ensino religioso. 2012. pp. 24/25.)