Foram encontradas 50 questões.
O planejamento de ensino é dividido em quatro etapas que são o conhecimento da realidade, elaboração do plano, a execução do plano, e a avaliação e aperfeiçoamento do plano. Assinale a alternativa INCORRETA.
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Sobre os objetivos gerais do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos PNEDH assinale a alternativa INCORRETA.
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A estrutura de uma matéria apresenta, segundo Bruner, três características fundamentais, todas inerentes à habilidade do estudante para dominar o assunto. Com base nessa informação assinale a alternativa INCORRETA.
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O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos PNEDH é dividido em 05 eixos, que são:
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Albert Bandura é um psicólogo cognitivo, de origem canadense, da Universidade de Stanford, que criou a Teoria Social Cognitiva que inicialmente era conhecida como Teoria da Aprendizagem Social. Com base nessa informação marque verdadeiro ou falso.
( ) A teoria social cognitiva adota a perspectiva da agência para o autodesenvolvimento, adaptação e mudança. Ser agente significa influenciar o próprio funcionamento e as circunstâncias de vida de modo intencional. Segundo essa visão, as pessoas são auto organizadas, proativas, autorreguladas e auto reflexivas, apenas produtos dessas condições.
( ) Para Bandura o homem não é totalmente influenciado pelo meio, pois suas reações e estímulos são auto ativadas, na teoria social cognitiva o homem não é visto como um ser passivo dominado pelas ações ambientais, mas sim como um ser influente em todos os processos. O comportamento não precisa ser reforçado para ser aprendido ou adquirido, o homem aprende e adquire experiências observando as consequências dentro do seu ambiente, assim como as vivências das pessoas aos quais convive.
( ) A teoria de Bandura reconhece a importância do pensamento no controle de nossos comportamentos. O pensamento por sua vez é concebido como um instrumento adaptativo que aumenta nossa capacidade de enfrentar o ambiente de maneira eficaz, pois permite a representação e manipulação simbólica dos acontecimentos e suas inter-relações, representações estas decorrentes também da abstração de propriedades comuns nos objetos e fatos o que possibilita a economia da organização da ação adaptativa, ao mesmo tempo em que propicia a generalização desta ação em outros contextos.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB Art. 20. As instituições privadas de ensino se enquadrarão nas seguintes categorias: Assinale a alternativa INCORRETA
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Taubaté-SP
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (arts. 19 ao 52-D)Disposições Gerais (Art. 19 a 24)
Conforme a Lei nº 8069-1990 -Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. Com base nessa informação assinale a alternativa CORRETA.
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A corrupção que assolou o Brasil, especialmente o Estado do Rio, nos últimos anos provocou imenso prejuízo aos cofres públicos. Uma das consequências mais perversas deste assalto aos contribuintes é o sucateamento de serviços básicos à população. Sem exagero, pode-se dizer que a corrução entre nós deixou de ser epenas um caso de polícia para transforma-se também em um atentado aos direitos humanos.
Uma das competências do Conselho Estadual de Defesa dos Direitos Humanos (CEDDH) previstas em lei é apurar as denúncias de violações ocorridas no Rio de Janeiro. Muita gente acredita que esta definição limita-se a casos de agressões por parte de bandidos ou autoridades policiais. Mas basta circularmos pelas cidades do nosso estado para percebermos que, atualmente, o cidadão fluminense tem seus direitos humanos violados desde o momento que sai pela manhã até a hora em que volta para casa.
Exemplos não faltam.
Ao tentar pegar uma condução para o trabalho, ele percebe que não há linhas suficientes para atendê-lo. Quando o veículo finalmente chega, está superlotado, sem ar-condicionado e em péssimo estado. O trajeto diário do trabalhador nos ônibus do Rio é hoje um flagrante caso de desrespeito aos direitos humanos.
(Adaptado de oglobo.globo.com/opiniao,08/03/2019)
No último parágrafo do texto, no trecho “... ele percebe que não há linhas suficientes para atendê- lo.”, o pronome destacado refere-se à seguinte informação:
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