A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, [...] dentro e fora da escola (BRASIL2007, p. 1). A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9394/96) em vigor tem um capítulo específico para a Educação Especial. Nele, afirma-se que “haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de Educação Especial.” Considerando os princípios da educação inclusiva e o que estabelece a LDB no que diz respeito à Educação Especial, é CORRETO afirmar que:

I- Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

II- Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

III- Ainda, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos a terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências, não estando prevista em lei qualquer possibilidade de aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar.

A alternativa que responde CORRETAMENTE é:

De acordo com Lisboa (2014), a gestão democrática consiste em um princípio preconizado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº. 9.394/96 e na Constituição Federal de 1988. Para o autor, é correto afirmar que a escola, para atingir os objetivos propostos pela atual LDB, necessita da presença de vários profissionais para garantir uma educação digna e de qualidade, uma vez que a educação é um processo social e cooperativo que requer a participação de todos os profissionais existentes na escola, como também a participação das famílias e da comunidade. Considerando essa concepção de gestão escolar, é FALSA a afirmação:

Para Libâneo (2013), o planejamento não assegura, por si só, o andamento do processo de ensino. É preciso que os planos estejam continuamente ligados à prática, de modo que sejam sempre revistos e refeitos. Considerando a importância do planejamento escolar e da ação do professor para o processo de ensino e aprendizagem, podemos afirmar que:

I- A ação docente vai ganhando eficácia, na medida em que o professor vai acumulando e enriquecendo experiências ao lidar com as situações concretas de ensino.

II- Para planejar, o professor se serve, de um lado, dos conhecimentos do processo didático e das metodologias específicas das matérias e, de outro, da sua própria experiência prática.

III- A cada etapa do processo de ensino convém, que o professor vá registrando no plano de ensino e no plano de aulas novos conhecimentos, novas experiências. Com isso, vai criando e recriando a sua própria didática, vai enriquecendo a sua prática profissional e ganhando mais experiência.

IV- O professor pode usar o planejamento como oportunidade de reflexão e avaliação da sua prática, pois o planejamento escolar é um instrumento que orienta a tomada de decisões em relação às situações docentes de ensino e aprendizagem.

A alternativa que apresenta a(as) afirmativa(as) CORRETA(AS) é:

Segundo Libâneo (2013. p.14), “O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação – seja, a prática educativa – é um fenômeno social e universal, sendo uma atividade humana necessária à existência e ao funcionamento de todas as sociedades.” Considerando as ideias do autor sobre prática educativa e sociedade, é possível afirmar que:

I- Cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, auxiliar no desenvolvimento de suas capacidades físicas e espirituais, além de prepará-los para a participação ativa e transformadora nas várias instâncias da vida social.

II- Não há sociedade sem prática educativa e nem prática educativa sem sociedade.

III- A prática educativa não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social e a transformá-lo em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade.

A alternativa que apresenta a(as) afirmativa(as) CORRETA(AS) é:

Um dos objetivos específicos da Política Nacional de Saúde Bucal é:

I- Promover ações continuadas de educação para saúde bucal.

II- Permitir que os profissionais de saúde decidam pela destinação do orçamento financeiro.

III- Implantar laboratórios de prótese dentária.

IV- Controlar os bens de consumo que se relacionem com a saúde.

V - Implantar exclusivamente tratamento curativo.

É CORRETO o que se afirma em:

Dos materiais odontológicos abaixo relacionados qual é protetor do complexo Dentino-pulpar?

Todo serviço odontológico deve ter um espaço destinado ao reprocessamento de instrumental. Este espaço, dimensionado de acordo com o número de unidades de trabalho (cadeiras odontológicas) do estabelecimento, é denominado Central de Esterilização e deve ter um fluxo unidirecional de trabalho, no qual os artigos a serem reprocessados seguem caminho passo-a-passo sem retorno ou etapas negligenciadas. Didaticamente, qual a ordem dessas etapas na operacionalização da Central de Esterilização?

1. ESTERILIZAÇÃO / MONITORAÇÃO DA ESTERILIZAÇÃO.

2. LAVAGEM.

3. BARREIRA / EMBALAGEM.

4. PRÉ-LAVAGEM.

5. SECAGEM / INSPEÇÃO VISUAL.

Marque a alternativa CORRETA:

Na prática odontológica, utiliza-se um tipo de corante específico que identifica áreas dos dentes com mais placas e que tem como principal objetivo evidenciar placa dental. O Técnico em Saúde Bucal costuma usar esses agentes evidenciadores de placa para instruir o paciente quanto à escovação dental, oferecendo o estímulo visual para realização da higiene bucal, nos locais em que deve ser aprimorada, prevenindo, assim, a instalação e progressão da doença cárie e da doença periodontal. Que corantes são utilizados nos agentes evidenciadores?

Durante o exame clínico da cavidade bucal, o Cirurgião-Dentista detectou a presença da lesão cárie, nos seguintes elementos dentários: 17(face oclusal), 27(face mesial) e 33(face distal), e solicitou ao Técnico em Saúde Bucal que transferisse essas informações para o Odontograma. Que dentes correspondem essa numeração?

A limpeza e desinfecção das superfícies clínicas do consultório deve ser realizada antes das atividades clínicas e entre um paciente e outro. Dos produtos químicos listados, qual desses não é eficiente para desinfecção de superfícies fixas?