No que se refere à saúde das crianças, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Sempre que necessário, encaminhamos as crianças ao atendimento de saúde disponível ou orientamos as famílias para fazê-lo.

II- Nossas crianças têm direito à prevenção de contágios e doenças.

III- Procuramos orientação nos serviços básicos de saúde para a prevenção de doenças contagiosas existentes no bairro.

IV- Mantemos comunicação com a família quando uma criança fica doente e não pode frequentar a creche.

Assinale a alternativa correta:

Sobre a higiene das crianças, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):

I- Nossas crianças têm direito de manter seu corpo, cuidado, limpo e saudável.

II- Nossas crianças aprendem a cuidar de si próprias e assumir responsabilidades em relação à sua higiene e à saúde.

III- O cuidado com a higiene não impede a criança de brincar e se divertir.

IV- Nosso exemplo não é importante, assim, não é necessário cuidarmos de nossa aparência e nossa higiene pessoal.

Assinale a alternativa correta:

“Na Itália, tem havido um debate sobre como pode ser efetivada a relação entre família e creche/pré-escola/escola. Na realidade italiana, essa parceria tem sido destacada. Annália Galardini e Donatella Giovannini (2002 p.126-128), duas educadoras italianas apresentam três maneiras a partir das quais podemos pensar em estratégias de construção de relacionamentos entre as creches, as pré-escolas, as escolas e as famílias.” (Coleção Proinfantil, módulo III, p. 41). A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna:

1- Organização

2- Comunicação

3- Intercâmbio

Segunda coluna:

( ) A troca constante entre a escola, a pré-escola, a creche e a família. Em várias situações, a família pode contribuir com o seu conhecimento.

( ) Os relacionamentos podem ser ampliados a partir do envolvimento dos pais nas decisões relativas à organização das propostas e do trabalho cotidiano.

( ) Uma comunicação clara, que pode ser feita por meio dos murais, nas paredes da instituição, em circulares, em reuniões coletivas ou entrevistas individuais.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas:

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (parecer 20/2009) discorrem sobre a relação com as famílias na Educação Infantil. Sobre isso, assinale a alternativa correta:

“Entre o bebê e as pessoas que cuidam, interagem e brincam com ele se estabelece uma forte relação afetiva (a qual envolve sentimentos complexos e contraditórios como amor, carinho, encantamento, frustração, raiva, culpa etc.). Essas pessoas não apenas cuidam da criança, mas também medeiam seus contatos com o mundo, atuando com ela, organizando e interpretando para ela esse mundo.” (DCNEI, 1998, p. 17, Vol. 2) O texto acima está se referindo a(à)(ao):

Sobre a importância dos alimentos para saúde, assinale a alternativa correta:

Considerando-se a Coleção Proinfantil, no módulo sobre a organização do ambiente, espaços e materiais, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira e, F, se for falsa:

( ) O ambiente físico em que as crianças desenvolvem suas atividades deve apresentar as condições físicas adequadas, sempre limpo e bem conservado, isto é, as salas, o pátio, o banheiro, a cozinha e outras áreas.

( ) Os espaços fechados devem ser arejados, claros, com janelas e portas que deixem o sol e o ar entrar.

( ) Ambientes abertos favorecem a proliferação dos microrganismos, o que pode ocasionar a disseminação de doenças entre as crianças.

( ) O modo como organizamos o espaço da pré-escola, da escola e da creche traduz o jeito de ensinar, logo, revela também a forma como as crianças estão aprendendo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

“Educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica procedimentos específicos.” (RCNEI, 1998, vol. 1). O texto acima diz respeito ao:

Em relação à rotina na Educação Infantil, é correto afirmar:

Considerando-se o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), assinale a alternativa que indica o responsável pela elaboração do cardápio escolar: