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A partir da invenção do Sistema Braille, em 1825, seu autor desenvolveu estudos que resultaram, em 1837, na proposta que definiu a estrutura básica do sistema, ainda hoje utilizada mundialmente.

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Comprovadamente, o Sistema Braille teve plena aceitação por parte das pessoas cegas e, por isso, é o sistema predominante de comunicação de pessoas cegas no Brasil.

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Na educação a distância, os alunos e os professores estão sempre próximos espacial e temporalmente. Por isso, nessa modalidade de ensino, eles compartilham o mesmo espaço físico, como a sala de aula, as quadras de esportes e os laboratórios de ciências e artes.

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Embora a cegueira possa ser encarada como um evento trágico logo após a perda da visão, com a orientação adequada, é possível reduzi-la a uma condição física suportável, como acontece em muitos casos.

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As decisões sobre o calendário escolar não devem compor a lista de temas das reuniões recorrentes sobre a gestão escolar, já que é preciso tomar decisões sobre todo o planejamento do ano letivo antecipadamente, não sendo admissíveis quaisquer mudanças ou ajustes posteriores.

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É considerado um gesto de boa educação oferecer auxílio a uma pessoa cega para que ela encontre uma porta ou possa dirigir-se a outro cômodo de uma residência, por exemplo.

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É considerada uma boa prática oferecer auxílio à pessoa cega que esteja querendo atravessar a rua ou tomar condução, ainda que essa oferta seja recusada ou mesmo mal-recebida por alguma delas.

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Para que haja uma relação educativa no âmbito escolar, faz-se necessário abolir a ação mediadora do professor e desconstruir a capacidade crítica dos alunos.

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O Plano Nacional de Educação determina que a matrícula de alunos que residem a mais de 2 km da escola deve ser homologada pelo Ministério Público, pela Defensoria Pública ou pelo Conselho Tutelar.

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O conselho escolar não pode prescindir dos professores e dos funcionários da instituição de ensino.