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Em “Nunca se soube como ele morreu”, a primeira oração está na voz passiva, e a segunda é Subordinada Substantiva Subjetiva.

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Tanto a motivação intrínseca, a impulsão vinda do próprio indivíduo que o leva ao desenvolvimento (como o interesse em determinado assunto pela sua relevância ou por gosto pessoal); quanto a extrínseca, advinda de uma condição social ou externa, que levará a um ganho de relevância social (como realizar uma pesquisa para se destacar diante dos outros), devem ser exploradas a fim de tornar duradouro e eficiente o engajamento dos estudantes.

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Nas expressões “ilustríssimo”, “mais leal que ele” e “muito sábio”, tem-se, nos adjetivos, respectivamente, o grau superlativo absoluto sintético, o grau comparativo de superioridade e o grau superlativo relativo analítico.

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A sentença: “Ela deixou a plateia emocionada” tem uma ambiguidade, a qual pode ser desfeita com o deslocamento do predicativo para antes do sujeito, deixando apenas um sentido possível.

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Em uma série de cartazes e outdoors, a empresa Hortifruti divulgou campanhas fazendo referência a filmes conhecidos, como “Thormate” e “A Incrível Rúcula”. A intertextualidade se deu com a exploração de termos com sonoridade semelhante à dos títulos originais, os quais precisam ser conhecidos pelo receptor para a compreensão adequada da intenção humorística.

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Nem sempre a passividade corresponde à voz passiva, uma vez que “Os criminosos recebem o merecido castigo” está na voz ativa, embora o sujeito esteja em um papel de passividade.

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A sentença “Entre eu e você, não deve haver segredos” apresenta uso adequado dos pronomes, uma vez que estes antecedem o verbo.

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Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram o currículo um instrumento de cidadania, de forma a contemplar saberes e estratégias de aprendizagem que capacitem o indivíduo para três domínios da ação humana: a vida em sociedade, a atividade produtiva e as relações interpessoais.

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Ao utilizar uma sequência de advérbios terminados em “- mente”, é possível manter a terminação apenas no último, com os anteriores na forma base do adjetivo: “Cumprimentava a todos, elegante, simpático e humildemente”.

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Nas frases “Sei que a vida vale a pena”, “A vida que poderia ter sido” e “Que cena mais linda!”, o termo “QUE” funciona, respectivamente, como conjunção integrante, pronome relativo e pronome indefinido.