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Uma gestão escolar democrática compreende,
principalmente, a participação de todos os sujeitos
sociais envolvidos no contexto escolar na escolha do
gestor, enquanto a este cabe todas as outras decisões,
na elaboração e na construção de projetos.
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Na sentença “A história do meu país é tão forte quando a
minha”, o “A” exerce, respectivamente, função de artigo e
de pronome demonstrativo.
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- Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
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Para um processo de aprendizagem mais eficiente, a
avaliação somativa deve ser excluída do processo
educacional, em detrimento da avaliação formativa, a
qual é suficiente para qualquer necessidade avaliativa
dos professores.
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Em “Um amigo sequer o visitou” e “Precisou esperar um
dia”, o termo UM exerce papel de numeral.
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Em “Não necessitava DE CUIDADOS”, “A necessidade DO
GRUPO era mais importante” e “Ainda há necessidade DE
REPAROS”, os termos em destaque em letras maiúsculas
representam, respectivamente, um objeto indireto, um
adjunto adnominal e um complemento nominal.
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Na abordagem tecnicista da educação, a didática
considera a realidade e os saberes do estudante,
trazendo, além do conteúdo, o desenvolvimento de uma
visão crítica do meio social.
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A BNCC é um documento norteador do currículo
educacional, que, por não apresentar conteúdos e só
sugerir algumas competências e habilidades, acaba se
tornando irrelevante para a seleção de conteúdos no
planejamento.
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Na sentença “Com o frio, precisou sair de casaco”, as
preposições estabelecem respectivamente o sentido de
consequência e instrumento.
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- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
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A Sala de Aula Invertida consiste na estratégia de
possibilitar o aprendizado de conceitos mais básicos em
casa, no ritmo do próprio estudante, com materiais
selecionados e roteirizados pelo educador; assim, com
base no feedback dos estudantes, o professor retoma,
tira dúvidas e concentra maior parte do tempo da aula no
aprofundamento, na resolução de exercícios mais
desafiadores ou na realização de atividades mais
práticas, por exemplo.
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Os numerais ordinais correspondentes a “907” e “84” são
“nongentésimo sétimo” e “octingentésimo
quadragésimo”.
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