Foram encontradas 670 questões.
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Atenção: Leia atentamente o texto a seguir e responda a questão.
Ensino médio pode passar por nova reforma em 2024.
O Novo Ensino Médio (NEM), cujas regras começaram a ser aplicadas em 2022, pode ser substituído por
outro modelo. A discussão sobre as mudanças, já iniciada no Congresso, deve continuar em 2024. Além de um
projeto apresentado pelo Executivo (PL 5.230/2023), o ano também foi marcado por debates na Subcomissão
Temporária para Debater e Avaliar o Ensino Médio no Brasil (Ceensino), que apresentou um relatório com
recomendações de ajustes na lei.
A reforma do Ensino Médio foi conduzida em 2017, durante o governo Michel Temer, mas as novas regras
começaram a ser aplicadas em 2022 para parte dos alunos. A reforma alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação e, entre outros pontos, determina que disciplinas tradicionais passem a ser agrupadas em áreas do
conhecimento (linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas). Cada estudante também
passou a montar a sua própria grade de ensino médio escolhendo os chamados “itinerários formativos”.
Segundo o Ministério da Educação, muitos dos elementos da Lei 13.415, de 2017, que instituiu o NEM,
não encontraram apoio de educadores e estudantes. A implementação do novo ensino médio está suspensa
desde abril.
Para críticos das mudanças, a adoção das novas regras foi feita sem o devido debate e poderia aprofundar
desigualdades entre estudantes das redes pública e privada. O novo modelo, segundo especialistas, induz jovens
de escolas públicas a cursarem itinerários de qualificação profissional de baixa complexidade e ofertados
precariamente, já que muitas escolas não têm infraestrutura adequada.
A mudança nas regras pode impactar a vida de quase 8 milhões de estudantes. Dados do último censo
escolar divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) apontam que, em 2022, 7,86 milhões de alunos se
matricularam no ensino médio. Desse total, 6,89 milhões de matrículas foram em escolas públicas e 971 mil em
escolas particulares. Se acompanhada a tendência de anos anteriores, o número de matrículas deve crescer no
censo escolar de 2023, cujos resultados serão divulgados no dia 31 de janeiro.
Fonte: https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2024/01/17/ensino-medio-pode-passar-por-nova-reforma-em-2024
(adaptado).
I. Introduzir o ensino de novas disciplinas isoladas. II. Agrupar disciplinas tradicionais em áreas do conhecimento. III. Aumentar a carga horária das disciplinas de matemática e ciências.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O corpo humano é composto de diversos sistemas, os quais são responsáveis por seu
funcionamento e possuem cada qual seu papel no desempenho do organismo. sobre isso, analise as
afirmativas a seguir:
I. As células musculares são responsáveis pelo encurtamento da distância entre as suas extremidades fixadas, gerando contração e promovendo o que conhecemos como “movimento”.
II. O sistema nervoso executa funções primordiais para o funcionamento das ações orgânicas, a exemplo das funções sensoriais, integrativas e motoras.
III. O sistema circulatório é formado pelo coração, vasos sanguíneos, sistema linfático, cérebro e órgãos hematopoiéticos.
IV. O Sistema respiratório tem como função principal a realização da troca gasosa (hematose) a nível alveolar.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I. As células musculares são responsáveis pelo encurtamento da distância entre as suas extremidades fixadas, gerando contração e promovendo o que conhecemos como “movimento”.
II. O sistema nervoso executa funções primordiais para o funcionamento das ações orgânicas, a exemplo das funções sensoriais, integrativas e motoras.
III. O sistema circulatório é formado pelo coração, vasos sanguíneos, sistema linfático, cérebro e órgãos hematopoiéticos.
IV. O Sistema respiratório tem como função principal a realização da troca gasosa (hematose) a nível alveolar.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Assinale a alternativa abaixo que corresponde a definição CORRETA de Ecologia:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A Lei Federal nº. 10.216, de 06 de abril de 2001, foi responsável por:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Considerando-se os medicamentos utilizados em processos alérgicos, do tipo anti-histamínicos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência correta:
1. Anti-histamínicos de primeira geração.
2. Anti-histamínicos de segunda geração.
( ) Epinastina e Ebastina.
( ) Carbinoxamina e Difenidramina.
( ) Azelastina e Hidroxizina.
( ) Bronfeniramina e Clemastina.
1. Anti-histamínicos de primeira geração.
2. Anti-histamínicos de segunda geração.
( ) Epinastina e Ebastina.
( ) Carbinoxamina e Difenidramina.
( ) Azelastina e Hidroxizina.
( ) Bronfeniramina e Clemastina.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Em relação aos mecanismos fisiopatológicos da insuficiência respiratória aguda que levam à hipoxemia, assinale a alternativa correta que corresponde a um exemplo que está relacionado ao desvio do fluxo sanguíneo capilar de alvéolos funcionais.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container