Na estrutura do texto, observa-se o uso de ideias paradoxais. Analise as passagens a seguir, tendo em vista a presença dessas ideias.

I. “Altos e baixos fazem parte da construção do nosso caráter.”

II. Já não caminho mais sozinho, levo comigo cada recordação [...].”

III. “[...] cada situação, que enfrentamos em nossas trajetórias é um desafio [...].”

IV. “Sei apenas que sigo em frente, vivendo dias iguais de forma diferente.”

V. “Não sei se estou perto ou longe demais, se peguei o rumo certo ou errado.”

Estão CORRETAS as afirmativas

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vistas as ideias que se podem inferir do texto.

I. A situações positivas e negativas vivenciadas são oportunidades de aprendizagem.

II. As experiências vividas, mesmo as ruins, contribuem para o crescimento pessoal.

III. A vida proporciona, ao longo do tempo, o acúmulo de lembranças e ensinamentos.

IV. A vida vale a pena ser vivida, pois, mesmo que não seja a ideal, é transformadora.

V. O caminho escolhido pode não ser o correto, mas proporcionam ensinamentos.

Estão CORRETAS as afirmativas

Qual é a ordem correta para a preparação dos materiais necessários para a coleta de sangue venoso em um paciente?

Deliberação Normativa Copam N.º 217, de 06 de dezembro de 2017, estabelece critérios para classificação, segundo o porte e potencial poluidor, bem como os critérios locacionais a serem utilizados para definição das modalidades de licenciamento ambiental de empreendimentos e atividades utilizadores de recursos ambientais no estado de Minas Gerais e dá outras providências. Um empreendimento deseja proceder com a sua regularização, entretanto, ele já está em operação, mas não possui licença preventiva (LP) ou licença de instalação (LI). Para que este empreendimento seja licenciado, ele deverá requerer, junto ao órgão licenciador:

Sobre os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) necessários para garantir a proteção radiológica dos profissionais e pacientes contra os efeitos das radiações ionizantes, assinale a alternativa CORRETA.

A avaliação física é um procedimento elementar no trabalho do educador físico. Através dela é possível reunir componentes para fundamentar a sua escolha sobre o método, tipo de exercício e demais procedimentos a serem adotados para a prescrição de exercícios físicos. Considerando que a maioria das escolas brasileiras e espaços esportivos municipais tem carências em sua estrutura física e precária disponibilidade de materiais para as aulas de educação física e esporte educacional, o Projeto Esporte Brasil (PROPESP-Br) desenvolveu uma bateria de testes para avaliação de parâmetros de saúde e desempenho motor de muito baixo custo, específicos para crianças e jovens entre 6 e 17 anos. Perante o exposto, para avaliar as capacidades físicas de flexibilidade, resistência muscular localizada e resistência aeróbia, podem ser utilizados os seguintes testes, propostos pelo PROPESP-Br (manual 2021), respectivamente:

O complexo teníase-cisticercose constitui um sério problema de saúde pública em países onde existem precárias condições sanitárias, socioeconômicas e culturais, as quais contribuem para a transmissão. A cisticercose está relacionada ao consumo de ___________contaminada com ____________ de ___________. A larva do parasita, denominada __________, pode se formar no __________.

Marque a alternativa cujos termos preenchem corretamente as lacunas, na ordem apresentada no texto.

O paciente João, 22 anos, foi vítima de mordedura do cachorro da vizinha, na mão direita. Durante a consulta médica, relata que a vizinha não tem certeza se o animal está com a vacinação em dia, foi constatado que ele não possui sinais sugestivos de raiva e está preso para observação. O paciente está muito ansioso, pois isso nunca havia acontecido com ele. Após fazer a notificação e lavar a ferida com água e sabão, qual a conduta CORRETA diante desse caso?

A Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABPESS) publicou, em 2018, os subsídios para o debate sobre a questão étnico-racial na formação em Serviço Social. Não se trata apenas de um documento, é mais uma sinalização do compromisso dessa categoria profissional, que compreendeu a urgência de legitimar uma educação antirracista. Além de evidenciar conceitos para categorias que precisam de aprofundamento teórico-metodológico, como raça, etnia e racismo, esses subsídios evidenciam como os projetos formativos podem contribuir com essa defesa cotidiana. Considerando tais bases de análise, analise as afirmativas que alinham com essa defesa de uma educação antirracista a seguir.  

I - A ampliação do debate sobre a questão étnico-racial e sua inserção nos currículos são vistos como desafios postos ao Serviço Social. 

II - A questão étnico-racial constitui um elemento estruturante das relações sociais; portanto, o seu debate é fundamental para a compreensão da questão social na dialética da formação social brasileira.

III - A raça é uma condição biológica e não uma condição social, segundo esse documento, de forma que o meio social só reforça o que biologicamente se constitui.

IV - O debate étnico-racial é uma nova questão social colocada para o Serviço Social, a qual exige posicionamento e uma ação interventiva que legitima a dimensão prática dessa profissão e a construção de respostas particulares para os casos atendidos cotidianamente. 

V - A educação antirracista pode ser construída tanto no ensino, como nas atividades de pesquisa e extensão desenvolvidas nas e pelas Instituições de Educação Superior.  

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

O Windows 10 foi projetado para dar suporte à produtividade, criatividade e facilidade de uso para todos. Para tanto, a pessoa que tem alguma deficiência ou mesmo algum tipo de dificuldade pode ter o computador configurado com os recursos de acessibilidade e utilizar as ferramentas disponíveis para, assim, conseguir cumprir com suas tarefas. Sobre os grupos de recursos disponíveis, avalie as alternativas a seguir:

I. Visão

II. Audição

III. Destreza e mobilidade

IV. Foco

De acordo com as alternativas apresentadas, são recursos de acessibilidade disponíveis: