A rotina é utilizada nas instituições educativas para auxiliar o trabalho do educador, sobretudo, para garantir um atendimento de qualidade para as crianças. Nesse contexto, para a organização das atividades diárias da Educação Infantil, nas creches e pré-escolas a rotina é fundamental porque promove:

I. A dependência da criança em relação ao educador.

II. O desenvolvimento da linguagem e da motricidade.

III. A capacidade de interação com os colegas.

IV. A construção do conceito de tempo.

V. A fixação de atos exclusivamente mecânicos.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A Base Nacional Comum Curricular da educação infantil orienta os campos de experiências que foram baseados nas disposições das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil no que diz respeito aos saberes e aprendizagens essenciais para que as crianças apropriem do conhecimento através das suas experiências. Constitui um campo de experiência da Educação infantil:

A BNCC propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística. Tais dimensões perpassam os conhecimentos das Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Sobre a dimensão Estesia, é CORRETO afirmar que:

De acordo com seus conhecimentos sobre a Base Nacional Comum Curricular, no que refere-se ao ensino da Língua inglesa, complete a lacuna do texto a seguir e assinale a alternativa correta:

O ensino de inglês, de acordo com a BNCC, deve colaborar para desenvolver competências que vão além de ler, interpretar e resolver problemas. Nesse contexto, o eixo é bastante ampliado e envolve as práticas de linguagem com foco na compreensão e na produção oral, com ou sem contato face a face.

(Fonte: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/77/o-que-a-bncc-propoe-para-o-ensino-de-lingua-inglesa-adaptada)

O plano de aula é um instrumento essencial para o trabalho do professor, além de ser um guia importante para os alunos e uma ferramenta de organização para a gestão pedagógica. Nesse contexto, a elaboração do plano de aula para o ensino fundamental, contempla:

I. O objeto de conhecimento específico para a unidade temática.

II. A elaboração dos campos de experiência e os objetivos gerais de aprendizagem.

III. A definição dos direitos de aprendizagem contemplados em cada série.

IV. A unidade temática específica para a área do conhecimento selecionada.

V. As aptidões que devem ser aprendidas em cada componente curricular.

Está correto o que se afirma na alternativa:

Conforme Soares (2003) “aprender a ler e a escrever e, além disso, fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo, levam o indivíduo a um outro estado ou condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, linguístico, entre outros”. Nesse contexto, podemos afirmar que, o sujeito letrado:

I. Manipula códigos escritos e não domina a compreensão do sistema de escrita.

II. Domina a língua no seu cotidiano, nos mais distintos contextos.

III. Utiliza a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais.

IV. Decodifica os textos ou palavras de modo integrado a métodos específicos.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996) afirma que a Base deve orientar os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, além das propostas pedagógicas das escolas das redes públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Em relação a BNCC do Ensino Fundamental, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Retira a ludicidade dos anos iniciais do ensino fundamental.

( ) Estimula o pensamento criativo, lógico e crítico dos alunos a partir do 5º ano.

( ) Apoia os alunos do 5º ano na transição para o 6º ano evitando ruptura no processo.

( ) Valoriza as experiências vivenciadas pela criança na educação infantil.

( ) Estabelece para cada módulo do conhecimento uma única unidade temática.

A sequência correta de cima para baixo é:

A Base Nacional Comum Curricular, indica que os estudantes devem ser alfabetizados entre o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, o que significa que a alfabetização deve ser o foco da ação pedagógica. Nesse contexto, a alfabetização até o 2º ano, contempla a:

I. Aquisição do código escrito, nas habilidades de codificação e decodificação.

II. Análise linguística, eixo privilegiado em todos os campos de atuação.

III. Determinação de um método que garante a padronização do processo de alfabetização.

IV. Priorização do ensino da ortografia no processo inicial para uma alfabetização plena.

V. Capacidade de reconhecimento global de palavras, treino da consciência fonológica.

Está correto o que se afirma na alternativa:

A avaliação é um processo complexo, que abrange diferentes aspectos e dimensões da educação escolar, cada qual com suas especificidades: avaliam-se alunos, professores, equipes técnicas, currículos, disciplinas e programas, escolas, redes de ensino de municípios, estados, regiões e países. Diante disso, quando o objetivo da avaliação é: detectar o que foi aprendido pelo aluno para verificar se este poderá continuar o estudo ou se é necessário voltar ao ponto onde foi detectada a defasagem da aprendizagem ajustando os processos de ensino para que todos possam aprender, dandolhes, também, um feedback após cada percurso de aprendizagem, a avaliação é caracterizada como:

De acordo com a BNCC, se a ênfase do ensino de história no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, é a compreensão do tempo e do espaço, no sentido de pertencimento a uma comunidade, no Ensino Fundamental – Anos Finais a dimensão espacial e temporal vincula-se à: