Foram encontradas 930 questões.
Falar do rótulo exclusão pode significar que a palavra
substitui os processos de exclusão, entendidos como
modos de marginalização. Mesmo parecendo que os
pobres estão sendo colocados para fora da sociedade sem
seus direitos, na verdade estão sendo empurrados para
dentro.
Conforme mostra Szpacenkopf(In Maia,2009), inspirada
em Martins, esta ideia de que estão sendo empurrados
para dentro significa:
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Os professores percebem que o bullying prejudica o
trabalho em sala de aula, sobretudo porque eles veem
uma relação entre bullies, indisciplina e dificuldades de
aprendizagem. Mas alguns impasses podem surgir quando
eles entendem que ações de combate ao bullying:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
A Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que se
propõe a estudar o processo de ensino e aprendizagem em
suas diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem
nas crianças e nos adultos; a eficiência e eficácia das
estratégias educacionais.
Também pode-se considerar definição da Psicologia da Educação:
I- o estudo do funcionamento da própria instituição educacional enquanto organização, buscando compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana. II- a compreensão e explicação dos fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em contextos de educação formal e não formal. III- o fato de os psicólogos escolares desenvolverem o seu trabalho individualmente, independente dos educadores e das famílias, na tentativa de alcançar um processo de aprendizagem mais efetivo, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. IV- a Psicologia da Educação constitui um campo do conhecimento que historicamente vem atuando no sentido de subsidiar a prática educacional em todos os contextos nos quais o homem torna-se humano. V- a Psicologia da Educação é uma das áreas historicamente antigas.
Está(ão) correta(as):
Também pode-se considerar definição da Psicologia da Educação:
I- o estudo do funcionamento da própria instituição educacional enquanto organização, buscando compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana. II- a compreensão e explicação dos fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em contextos de educação formal e não formal. III- o fato de os psicólogos escolares desenvolverem o seu trabalho individualmente, independente dos educadores e das famílias, na tentativa de alcançar um processo de aprendizagem mais efetivo, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. IV- a Psicologia da Educação constitui um campo do conhecimento que historicamente vem atuando no sentido de subsidiar a prática educacional em todos os contextos nos quais o homem torna-se humano. V- a Psicologia da Educação é uma das áreas historicamente antigas.
Está(ão) correta(as):
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O sucesso da industrialização e o desenvolvimento das
ciências trazem algumas preocupações específicas à escola
tradicional do século XIX. Por um lado, acentua-se o
dualismo escolar, que consiste no fato de existir uma
escola para elite e outra para o segmento popular
operário. Por outro, surge:
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Aos diretores, coordenadores e professores das escolas,
uma prática importante pode ser efetiva para reduzir o
bullying. Trata-se de:
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No decorrer da História da Educação, foram observadas
várias transformações no âmbito da educação especial,
sobretudo no que tange a (o):
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A mobilização e a união por parte das diversas esferas:
Governamental, Familiar, Sociedade organizada, são de
suma importância para que sejam ampliadas as políticas
públicas educacionais especiais em nosso país, e aqui
destacamos a importância do profissional Cuidador
Escolar, entendendo este, como:
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O objetivo da Educação Inclusiva é:
I - garantir que todos os alunos com ou sem deficiência participem ativamente de todas as atividades na escola e na comunidade. II - realizar mudanças na estrutura física, somente se tiver algum educando com necessidade especial. III - manter os educandos no mesmo espaço da escola, assim evita de oferecer muitas informações espaciais. IV - que as condições de uso dos espaços e dos equipamentos possam ser alcançados por todos na realização de atividades por todas as pessoas.
Está(ão) correta(as):
I - garantir que todos os alunos com ou sem deficiência participem ativamente de todas as atividades na escola e na comunidade. II - realizar mudanças na estrutura física, somente se tiver algum educando com necessidade especial. III - manter os educandos no mesmo espaço da escola, assim evita de oferecer muitas informações espaciais. IV - que as condições de uso dos espaços e dos equipamentos possam ser alcançados por todos na realização de atividades por todas as pessoas.
Está(ão) correta(as):
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Para a Educação Inclusiva no Brasil, a Declaração de
Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na área das
Necessidades Educativas Especiais, realizada na Espanha
em 1994, foi primordial, pois começou a implantação de
políticas de inclusão no ensino regular de alunos com
deficiências, para efetivamente ampliar as oportunidades
para essa população, baseando-se em um ideal de
democracia que proclama:
I - aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. II - escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos. III - não é possível a sua implantação nas escolas públicas. IV - uma visão assistencialista pra acabar com a discriminação.
Está(ão) correta(as), apenas:
I - aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. II - escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos. III - não é possível a sua implantação nas escolas públicas. IV - uma visão assistencialista pra acabar com a discriminação.
Está(ão) correta(as), apenas:
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O Portal de Ajudas Técnicas sugere que se possa trabalhar
com educandos que apresentam algumas necessidades
especiais, por meio de diferentes métodos interventivos
no ensino-aprendizagem. Dentre alguns dos recursos
disponíveis pode-se trabalhar com:
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