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Foram encontradas 930 questões.

562395 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Falar do rótulo exclusão pode significar que a palavra substitui os processos de exclusão, entendidos como modos de marginalização. Mesmo parecendo que os pobres estão sendo colocados para fora da sociedade sem seus direitos, na verdade estão sendo empurrados para dentro. Conforme mostra Szpacenkopf(In Maia,2009), inspirada em Martins, esta ideia de que estão sendo empurrados para dentro significa:
 

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562394 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Os professores percebem que o bullying prejudica o trabalho em sala de aula, sobretudo porque eles veem uma relação entre bullies, indisciplina e dificuldades de aprendizagem. Mas alguns impasses podem surgir quando eles entendem que ações de combate ao bullying:
 

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562393 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
A Psicologia da Educação é o ramo da psicologia que se propõe a estudar o processo de ensino e aprendizagem em suas diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e nos adultos; a eficiência e eficácia das estratégias educacionais.
Também pode-se considerar definição da Psicologia da Educação:
I- o estudo do funcionamento da própria instituição educacional enquanto organização, buscando compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem humana. II- a compreensão e explicação dos fenômenos de ordem psicológica que ocorrem em contextos de educação formal e não formal. III- o fato de os psicólogos escolares desenvolverem o seu trabalho individualmente, independente dos educadores e das famílias, na tentativa de alcançar um processo de aprendizagem mais efetivo, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. IV- a Psicologia da Educação constitui um campo do conhecimento que historicamente vem atuando no sentido de subsidiar a prática educacional em todos os contextos nos quais o homem torna-se humano. V- a Psicologia da Educação é uma das áreas historicamente antigas.

Está(ão) correta(as):
 

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562392 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
O sucesso da industrialização e o desenvolvimento das ciências trazem algumas preocupações específicas à escola tradicional do século XIX. Por um lado, acentua-se o dualismo escolar, que consiste no fato de existir uma escola para elite e outra para o segmento popular operário. Por outro, surge:
 

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562391 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Aos diretores, coordenadores e professores das escolas, uma prática importante pode ser efetiva para reduzir o bullying. Trata-se de:
 

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562390 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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No decorrer da História da Educação, foram observadas várias transformações no âmbito da educação especial, sobretudo no que tange a (o):
 

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562389 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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A mobilização e a união por parte das diversas esferas: Governamental, Familiar, Sociedade organizada, são de suma importância para que sejam ampliadas as políticas públicas educacionais especiais em nosso país, e aqui destacamos a importância do profissional Cuidador Escolar, entendendo este, como:
 

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562388 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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O objetivo da Educação Inclusiva é:
I - garantir que todos os alunos com ou sem deficiência participem ativamente de todas as atividades na escola e na comunidade. II - realizar mudanças na estrutura física, somente se tiver algum educando com necessidade especial. III - manter os educandos no mesmo espaço da escola, assim evita de oferecer muitas informações espaciais. IV - que as condições de uso dos espaços e dos equipamentos possam ser alcançados por todos na realização de atividades por todas as pessoas.

Está(ão) correta(as):
 

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562387 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Para a Educação Inclusiva no Brasil, a Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na área das Necessidades Educativas Especiais, realizada na Espanha em 1994, foi primordial, pois começou a implantação de políticas de inclusão no ensino regular de alunos com deficiências, para efetivamente ampliar as oportunidades para essa população, baseando-se em um ideal de democracia que proclama:
I - aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades. II - escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos. III - não é possível a sua implantação nas escolas públicas. IV - uma visão assistencialista pra acabar com a discriminação.
Está(ão) correta(as), apenas:
 

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562386 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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O Portal de Ajudas Técnicas sugere que se possa trabalhar com educandos que apresentam algumas necessidades especiais, por meio de diferentes métodos interventivos no ensino-aprendizagem. Dentre alguns dos recursos disponíveis pode-se trabalhar com:
 

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