A avaliação é uma etapa importante do processo de ensino e aprendizagem. Na educação infantil a avalição deve ter como função:

Acerca da organização curricular proposta pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é incorreto afirmar que:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, os temas como ética, saúde, orientação sexual, meio ambiente e pluralidade cultural, devem ser:

Dentre as assertivas abaixo, qual delas melhor exprime o processo de letramento? Assinale a alternativa correta.

Informe se é Falso (F) ou Verdadeiro (V) as informações abaixo sobre as sequências didáticas expressas nos Cadernos do Pacto Nacional pela alfabetização na idade Certa (PNAIC)

I. ( ) Uma sequência didática é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito.

II. ( ) As sequências didáticas não têm necessariamente um produto final.

III. ( ) As sequências didáticas têm necessariamente um produto final.

IV. ( ) As sequências didáticas têm a finalidade de ajudar o aluno a dominar melhor um gênero de texto, levando-o a escrever ou falar de forma mais adequada numa situação de comunicação.

V. ( ) As sequências didáticas são conjuntos de atividades que trabalham com conhecimentos específicos, construídos a partir de um dos eixos de trabalho que se organizam ao redor de um problema para resolver. As sequências didáticas têm sempre um produto final que se quer obter.

Assinale a sequência correta:

A teoria histórico-cultural de Vygotsky se preocupa com a origem das capacidades humanas, com o modo como os seres humanos se diferenciam de outros animais pelo desenvolvimento dessas capacidades fundadas nas relações sociais. Segundo Rego (2001) “Vygotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem”. Isso significa dizer que, na abordagem histórico-cultural, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à:

Jean Piaget foi um biólogo que realizou importantes estudos em psicologia. Sua investigação estava relacionada com o desenvolvimento a inteligência e com a construção do conhecimento humano. Para explicar a sua teoria Piaget descreve os estágios de desenvolvimento cognitivo. Segundo a teoria de Piaget, a maioria das crianças de oito anos encontra-se no estágio de desenvolvimento cognitivo:

Analise as assertivas abaixo, colocando V (verdadeiro) e F (falso), considerando que o professor, no planejamento da ação educativa a ser desenvolvida na educação infantil, deve:

I – ( ) Planejar a ação educativa, considerando as especificidades das crianças, suas diferenças, sua história de vida, seus desejos e necessidades.

II – ( ) Planejar a ação educativa, somente para investigar a realidade da turma.

III – ( ) Planejar a ação educativa para pré-determinar como cada situação deve acontecer, executando com as crianças exatamente o que está planejado de modo a cumprir com os conteúdos mínimos estabelecidos no currículo escolar.

IV – ( ) Planejar a ação educativa de modo a perceber quais são os saberes necessários para a prática educativa a serem desenvolvidos com as crianças.

A sequência correta para as assertivas acima é:

Considerando que a educação infantil é uma etapa importante para o desenvolvimento humano. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiro e F, se falso.

I - ( ) As crianças são diferentes umas das outras somente porque nascem em lugares diferentes.

II - ( ) A infância é uma categoria social e cultural, sua concepção vai sendo modificada ao longo do tempo.

III - ( ) A concepção de infância é uma construção histórica recente da sociedade contemporânea.

IV – ( ) A infância é apenas um tempo de espera e preparação para a vida adulta.

A sequência correta para as assertivas acima é:

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI aponta que: