Com relação à linguagem e expressões corporais, como gestos e posturas, julgue o próximo item.

Devido à existência de diferentes culturas, o ser humano apresenta formas diferenciadas de comunicação corporal.

Acerca da didática geral, julgue o item a seguir.

Por se ocupar dos conteúdos curriculares e do ensino, a didática tem seu foco na instrução em detrimento da aprendizagem.

Acerca da didática geral, julgue o item a seguir.

A didática estuda os processos de ensino a fim de formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores.

Com relação à formulação dos objetivos educacionais, julgue o próximo item.

Os objetivos específicos devem se referir a conhecimentos de fatos específicos em detrimento dos processos mentais superiores.

Acerca da relação professor- aluno no processo educativo, julgue o próximo item.

A pedagogia nova considera que a escola é vida e não preparação para a vida. As bases filosóficas dessa corrente encontram-se no positivismo, e a relação pedagógica professor- aluno desloca o centro de interesse do saber e do valor para se concentrar na criança.

No que concerne às tendências pedagógicas na prática escolar, julgue o item subsecutivo.

A tendência liberal renovadora não diretiva, cuja principal representante é Maria Montessori, possui método que se baseia na facilitação da aprendizagem.

Considerando que a gestão democrática de políticas públicas constitui preceito constitucional ratificado pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB), julgue o item a seguir.

As normas para a gestão democrática na educação básica são definidas pela LDB.

De acordo com a perspectiva da relação entre educação e sociedade na prática escolar, julgue o item.

Para John Dewey, a escola, na perspectiva da escola nova, deve estar preparada e equipada para funcionar como um laboratório de democracia.

No que se refere às teorias tradicionais, críticas e pós- críticas relativas ao currículo e à construção do conhecimento, julgue o item subsequente.

Currículo oculto e eficiência são elementos característicos da teoria crítica.

Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.

No ensino da geografia como atividade intelectual e prática,existe a necessidade investigativa da pesquisa, que pode ser considerada um processo aglutinador de reflexão e crítica.