A respeito de planejamento escolar, julgue o item que se segue.

As bases teórico- metodológicas da organização didática e administrativa e o desdobramento das unidades a serem desenvolvidas pelos professores na sala de aula são premissas do plano de escola.

Com relação à linguagem e expressões corporais, como gestos e posturas, julgue o próximo item.

Ao corrigir um gesto discente considerado inadequado, o professor preserva a linguagem e a cultura próprias do aluno, o que inibe a representação da cultura dominante.

A competência é definida de acordo com o conjunto de propriedades de caráter técnico, ético e político. Com relação a esse assunto, julgue o item a seguir.

Um aluno interessado em avisar um colega ausente de que há uma atividade a ser feita deve ser considerado competente.

Com relação ao Programa Ensino Médio Inovador e aos conceitos de educação, trabalho e formação profissional, julgue o item a seguir.

A organização do ensino médio de forma integrada — trabalho, ciência e cultura — implica a necessidade de uma base unitária que assente as possibilidades diversas das formações específicas.

Com relação ao Programa Ensino Médio Inovador e aos conceitos de educação, trabalho e formação profissional, julgue o item a seguir.

Para evitar prejuízo à autonomia escolar, não deve haver articulação do projeto político pedagógico das escolas com o sistema nacional de avaliação.

Acerca da relação professor- aluno no processo educativo, julgue o próximo item.

Para a tendência pedagógica liberal renovada não diretiva, é relevante que, na relação pedagógica, o professor seja um facilitador da aprendizagem capaz de aceitar o aluno em sua totalidade.

Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item que se segue.

A elaboração, a execução e a avaliação do plano de trabalho do professor são responsabilidades de todos os atores sociais da escola.

Acerca do ensino da geografia e dos seus desdobramentos, julgue o item subsequente.

A avaliação, elemento componente do processo educativo, consiste exclusivamente em medir o desempenho do corpo discente e caracteriza-se como meio de obter informações acerca de uma ação.

No que se refere à concepção, à importância, às dimensões e aos níveis do planejamento participativo, julgue o item a seguir.

O diagnóstico é uma etapa contínua utilizada para análise dos pontos atuais e dos pontos futuros de uma organização.

No que se refere à sequência didática, julgue o item subsecutivo.

A sequência didática consiste em uma ordenação articulada de atividades educacionais que define a prática docente.