A proposição contrária da sentença: “Se não chover, irei à praia” é:

De acordo com as orientações ministeriais, da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva inclusiva, toda criança com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades deve ser incluída no sistema regular de ensino e no contra turno ser assistida nas salas de recursos especializadas. No âmbito da Educação Física, deve-se considerar na elaboração do planejamento pedagógico de turmas inclusivas:

I. as características individuais do alunado com necessidades educacionais especiais e sem necessidades especiais para as possíveis adequações de estratégias de ensino e recursos de ensino considerando que os demais elementos didáticos não exigem alterações;

II. as características individuais do alunado com necessidades educacionais especiais para ajustes dos objetivos, seleções de conteúdos, procedimentos avaliativos, estratégias de ensino e recursos de ensino;

III. as características do alunado para diagnóstico das necessidades e possibilidades do grupo para atender as exigências dos elementos didáticos do nível de escolarização da disciplina curricular;

IV. as características individuais do alunado com necessidades educacionais especiais para possíveis remanejamentos de turma objetivando atender seu nível de crescimento e desenvolvimento;

V. as características individuais do alunado com necessidades educacionais especiais para as possíveis adequações de estratégias de ensino e recursos de ensino considerando que os demais elementos didáticos não exigem alterações.

Dos itens acima, verifica-se que estão corretos

Compreender a maturação biológica se faz importante pois auxilia, dente outras ações, na elaboração das atividades motoras a serem desenvolvidas para o período da infância e da adolescência. Qual das opções abaixo representa o conceito de maturação biológica?

O tempo de enchimento do reservatório de água da COPEVE depende do número de bombas d’água utilizadas, conforme pode ser observado no gráfico abaixo.

Em quanto tempo o reservatório estará completo se a COPEVE utilizar uma terceira bomba? (considere que as três bombas são idênticas e tem a mesma vazão)

No que concerne ao emprego dos pronomes demonstrativos nestas frases do texto: “Nessa fase, estruturas internas responsáveis pelas funções vitais[...]” / “[...]e por isso assimila informações com muito mais facilidade”, é incorreto dizer que

O cérebro do bebê

A arquitetura cerebral é moldada principalmente no primeiro ano de vida.

Por isso, os estímulos recebidos nessa fase são tão

importantes

Quando o bebê nasce, o cérebro pesa pouco mais de 300 gramas. Nessa fase, estruturas internas responsáveis pelas funções vitais e reflexos inatos são mais ativas. Até 1 ano de idade, o cérebro vai triplicar de tamanho. Aos poucos, ele vai criando “caminhos” para a informação, pelas conexões de neurônios. Quanto mais novo, menos estruturado é o cérebro. A própria falta de caminhos bem desenhados dá ao bebê mais maleabilidade: ele tem mais ligações entre áreas diversas do cérebro, e por isso assimila informações com muito mais facilidade. O cérebro do bebê também tem menos substâncias que inibem a transmissão de informações – o que facilita prestar atenção em muitas coisas ao mesmo tempo.

Época, São Paulo, p. 83, 10 ago. 2009. 13.

Segundo o texto, as condições de aprendizagem dos bebês se explicam porque

A avaliação do processo ensino- aprendizagem tem sido exaustivamente discutida no Brasil e no mundo nos últimos anos, principalmente. Tal como tem sido concebida e vivenciada em grande parte das escolas brasileiras, ela se tem constituído o principal mecanismo de sustentação e organização do trabalho escolar, vindo a ser em considerável parte das vezes um legitimador do fracasso escolar. Dadas as inferências seguintes sobre o texto,

I. A avaliação é parte integrante do processo educativo, imprescindível em qualquer proposta de educação.

II. A avaliação deverá está intimamente ligada ao processo ensino e aprendizagem.

III. A avaliação no contexto escolar, muitas vezes tem se resumido à ação de atribuir notas e conceitos, rotulando o aluno por meio de um atributo.

IV. É consenso teórico e prático o uso de instrumentos de avaliação emancipatória nas escolas brasileiras.

V. A avaliação no contexto escolar constitui-se indicativo importante para que o professor redimensione, repense e replaneje sua prática pedagógica.

VI. É relevante ter presente uma avaliação consciente e atualizada que leve o professor a uma visão restrita de como direcionar o aluno para novas notas, exclusivamente nos campos de conhecimento de um conteúdo.

verifica-se que são verdadeiras

Considere a sucessão de valores da figura abaixo.

10	600	60	50	1200
1200	20	200	240	x

Qual opção corresponde ao valor x da tabela?

Durante a fase da infância até o final da puberdade o tecido ósseo passa por um processo de crescimento longitudinal. Dentre as cargas que podem ser imposta aos ossos, qual seria aquela com maior capacidade de influenciar positivamente nesse processo de crescimento?