A proposição contrária da sentença: “Se não chover, irei à praia” é:

A estrutura econômica, social, política e cultural que predominou na Europa Ocidental durante a Idade Média, em substituição ao escravismo greco-romano, foi chamado de Feudalismo e caracterizou o modo de produção do período que implicou um conjunto de relações econômicas, mas também, sociais, políticas e culturais, assim:

I. o trabalho na sociedade feudal estava fundado na servidão, relação que mantinha os trabalhadores presos à terra e subordinados a uma série de obrigações em impostos e serviços;

II. a sociedade feudal baseava-se na existência de dois grupos sociais – senhores e servos, semelhante ao sistema de castas, à medida que as categorias eram claramente definidas;

III. vilões e servos estavam presos a várias obrigações, entre elas o pagamento anual de capitação, talha e banalidades;

IV. a economia do feudo era dinâmica, estando voltada para o comércio dos feudos vizinhos;

V. os diversos reis feudais não se caracterizavam por suas funções políticas e administrativas, mas principalmente por um cargo militar.

Dos itens acima, verifica-se que estão corretos

O tempo de enchimento do reservatório de água da COPEVE depende do número de bombas d’água utilizadas, conforme pode ser observado no gráfico abaixo.

Em quanto tempo o reservatório estará completo se a COPEVE utilizar uma terceira bomba? (considere que as três bombas são idênticas e tem a mesma vazão)

Dadas as proposições abaixo,

I. O desvio de metais preciosos para o Oriente, na compra das especiarias e outros artigos de luxo, e o esgotamento das minas de metais preciosos de ouro e prata no continente europeu tornaram limitada a oferta de moeda, estrangulando o comércio.

II. Países como França e Inglaterra, pioneiros no processo de expansão marítima, pobres em colônias, foram obrigados a enfatizar outros aspectos do mercantilismo, como o bulionismo.

III. Espanha e Portugal, com vastas colônias de onde eram capazes de extrair grande volume de metais preciosos, acabaram estagnando-se economicamente.

IV. A manutenção de estruturas políticas que beneficiavam a nobreza e o clero foi fundamental para que as nações ibéricas ficassem além do processo de desenvolvimento capitalista que se enunciava.

V. Devido às maiores possibilidades de acúmulo de riqueza, a colonização passou a ser o principal meio pelo qual os Estados europeus tentaram atingir seus objetivos mercantilistas.

verifica-se que são verdadeiras

No que concerne ao emprego dos pronomes demonstrativos nestas frases do texto: “Nessa fase, estruturas internas responsáveis pelas funções vitais[...]” / “[...]e por isso assimila informações com muito mais facilidade”, é incorreto dizer que

Em 1989, depois de 29 anos sem votar para presidente da República, os brasileiros foram às urnas escolher o sucessor de José Sarney. Vinte e dois candidatos disputavam o cargo. Nenhum deles obteve maioria absoluta de votos, sendo necessário um segundo turno, que se caracterizou pela polarização ideológica. Fernando Collor de Mello baseou-se essencialmente, no tema moralização administrativa. Na História do Brasil que outro candidato à presidência da República explorou, com preferência a mesma temática?

Considerando as peculiaridades das Reformas Religiosas na Europa, numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1ª coluna	2ª coluna
1. John Wyclif	( ) Convocou a Dieta de Worms.
2. Martinho Lutero	( ) Cada governante dentro do Sacro Império poderia escolher sua religião e de seus súditos.
3. Carlos V	( ) Atacou severamente o sistema eclesiástico, a opulência do clero e a venda das indulgências, defendendo o confisco dos bens da Igreja na Inglaterra e a adoção do voto de pobreza material do cristianismo primitivo.
4. A Paz de Augsburgo	( ) Pregava a teoria agostiniana da predestinação negando os jejuns e outras práticas comuns apregoadas pela Igreja.
5. João Calvino	( ) Fundou a corrente religiosa na qual os fundamentos encontravam-se no princípio da predestinação absoluta, segundo a qual todos os homens estavam sujeitos à vontade de Deus, e apenas alguns estariam destinados à salvação eterna.

Qual a sequência correta, de cima para baixo?

Em 1964, a direção das forças armadas assumiu o controle político do governo e passou a decidir, efetivamente, que ocuparia o cargo de presidente da República. Nesse regime militar, que durou até 1985, cinco generais sucederam-se na presidência. Por meio dos chamados atos institucionais, os governos militares foram restringindo as instituições democráticas e impuseram censura aos meios de comunicação, como rádio, televisão, jornais, revistas etc. Nesse sentido, o violento e arbitrário Ato institucional nº 5 determinava:

I. poderes ao presidente para cassar mandatos e direitos políticos e extinguia todos os partidos políticos existentes, criando apenas dois;

II. o fim das eleições diretas para governadores e prefeitos da capital;

III. que o presidente pudesse demitir, ou aposentar sumariamente funcionários públicos e juízes de tribunais;

IV. poderes para produzir uma nova constituição. Foi elaborada, então, a Constituição de 1967;

V. a suspensão da garantia do Habeas Corpus.

Dos itens acima, verifica-se que estão corretos

O cérebro do bebê

A arquitetura cerebral é moldada principalmente no primeiro ano de vida.

Por isso, os estímulos recebidos nessa fase são tão

importantes

Quando o bebê nasce, o cérebro pesa pouco mais de 300 gramas. Nessa fase, estruturas internas responsáveis pelas funções vitais e reflexos inatos são mais ativas. Até 1 ano de idade, o cérebro vai triplicar de tamanho. Aos poucos, ele vai criando “caminhos” para a informação, pelas conexões de neurônios. Quanto mais novo, menos estruturado é o cérebro. A própria falta de caminhos bem desenhados dá ao bebê mais maleabilidade: ele tem mais ligações entre áreas diversas do cérebro, e por isso assimila informações com muito mais facilidade. O cérebro do bebê também tem menos substâncias que inibem a transmissão de informações – o que facilita prestar atenção em muitas coisas ao mesmo tempo.

Época, São Paulo, p. 83, 10 ago. 2009. 13.

Segundo o texto, as condições de aprendizagem dos bebês se explicam porque