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A respeito da competição em esportes individuais, assinale a opção
correta.
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Na educação física, a avaliação é a oportunidade de
verificar se o aluno aprendeu a conhecer o próprio corpo e a
valorizar a atividade física como fator de qualidade de vida.
Portanto, nada de considerar apenas a frequência às aulas, o
uniforme ou a participação em jogos e competições ― nem
comparar os que têm "veia" de campeão com os que não têm. Um
professor de um colégio estadual em Curitiba sempre verifica a
condição física de seus alunos. No começo de 2002, ele notou que
uma aluna da 6.ª série tinha pouca flexibilidade para a idade e
poucas condições físicas. Diante disso, trabalhou com alongamentos
em todas as aulas e, em agosto, repetiu o teste. A menina tinha
evoluído 11 pontos. "Hoje o passatempo dela e das amigas é fazer
exercícios na hora do intervalo", diz. Para perceber os avanços de
cada aluno, o professor decidiu criar fichas em que anota a
evolução dos alunos aula por aula.
Internet: (com adaptações).
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A abordagem dos jogos pela sua compreensão se opõe às
metodologias tradicionais para o ensino dos jogos porque não
presume que as táticas devam esperar pelo desenvolvimento das
técnicas de forma isolada.
Ministério dos Esportes. Dimensões pedagógicas do esporte.
Módulo 2. Brasília: Ed. Link, 2004, (com adaptações).
No que diz respeito ao ensino dos jogos pela sua compreensão, assinale a opção correta.
No que diz respeito ao ensino dos jogos pela sua compreensão, assinale a opção correta.
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O processo de inclusão social pleno das pessoas com deficiência é
lento devido a inúmeras barreiras encontradas na sociedade, as
quais vão desde a dificuldade de tolerância e convivência com as
diferenças até a falta de organização urbana das cidades para
melhorar a acessibilidade a todas as pessoas. Espera-se da escola
contribuições relevantes para a mudança desse cenário. No caso,
por exemplo, de uma turma de educação física que tenha entre seus
alunos um cadeirante, o estágio mais avançado de inclusão se dará
quando
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Na educação física, a avaliação é a oportunidade de
verificar se o aluno aprendeu a conhecer o próprio corpo e a
valorizar a atividade física como fator de qualidade de vida.
Portanto, nada de considerar apenas a frequência às aulas, o
uniforme ou a participação em jogos e competições ― nem
comparar os que têm "veia" de campeão com os que não têm. Um
professor de um colégio estadual em Curitiba sempre verifica a
condição física de seus alunos. No começo de 2002, ele notou que
uma aluna da 6.ª série tinha pouca flexibilidade para a idade e
poucas condições físicas. Diante disso, trabalhou com alongamentos
em todas as aulas e, em agosto, repetiu o teste. A menina tinha
evoluído 11 pontos. "Hoje o passatempo dela e das amigas é fazer
exercícios na hora do intervalo", diz. Para perceber os avanços de
cada aluno, o professor decidiu criar fichas em que anota a
evolução dos alunos aula por aula.
Internet: (com adaptações).
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A principal função do professor de educação física é ensinar
habilidades motoras. Um meio de verificar o progresso do aluno é
utilizar medidas de resultado/produto. Ao se utilizar dessas
medidas, o professor deve observar
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No ensino dos jogos esportivos, individual e coletivo, é
possível encontrar coincidências entre o ambiente escolar e o
ambiente das federações. Essas coincidências incluem a ampliação
do acervo motor, o aperfeiçoamento e a criação de movimentos
para o esforço no rendimento, o favorecimento da socializaçãocooperação,
o desenvolvimento da emancipação e da autonomia.
Juan Murcia e Pedro García. Do jogo ao esporte. In: Juan
Murcia (Org.). Aprendizagem através do jogo. Porto Alegre,
RS, ARTMED, 2005, p. 140 (com adaptações).
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Nas aulas de educação física, os jogos populares trazidos para as
escolas pelos alunos
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Na pré-escola e nas primeiras séries do ensino fundamental, o
professor deve observar aspectos do desenvolvimento da percepção
visual infantil, como a percepção de profundidade. Nesse sentido,
para o treinamento da interceptação de objetos, o professor pode
manipular fatores do ambiente, como
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Assinale a opção que apresenta caráter pedagógico para o esporte
de rendimento no cenário escolar atual.
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