Questões do Concurso SEDUC-GO - IADES

2679011 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Artes Visuais
Provas ×

A respeito do Documento Curricular para Goiás – Ampliado, assinale a alternativa correta.

A

Tem como hegemônicas as linguagens das artes visuais, da música, da dança e do teatro, o que acaba inviabilizando aprendizagens em outras expressões artísticas, como as artes circenses.

B

Fundamenta as aprendizagens no componente curricular arte no universo masculino e europeu, que historicamente dominou os currículos da educação básica.

C

Revela concepções, em sua maioria positivistas, quando se analisa a abordagem das artes visuais no documento.

D

Incentiva que professores e estudantes interajam com as práticas artísticas e (ou) culturais relacionadas ao universo feminino, homossexual, afrobrasileiro e indígena, entre outros.

E

É um documento independente e distancia-se da Base Nacional Comum Curricular, pois os dois documentos apresentam pontos, por vezes, antagônicos.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679010 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Artes Visuais
Provas ×

Quanto à avaliação em arte, o Documento Curricular para Goiás – Ampliado sugere que

A

haja um estímulo à avaliação somativa que atribui notas e conceitos.

B

haja a adoção de diferentes estratégias avaliativas para uma aprendizagem significativa.

C

as avaliações obedeçam a critérios claramente definidos pela escola e pela Secretaria de Estado de Educação.

D

os aspectos técnicos da produção artística dos estudantes tenham um peso maior que os conceituais.

E

essas ações sejam pontuais e no final do semestre a fim de se evitar uma sobrecarga de tarefas para os estudantes.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679009 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Artes Visuais
Provas ×

Segundo o Documento Curricular para Goiás – Ampliado (DC-GO Ampliado), com relação ao componente arte, assinale a alternativa correta.

A

Assim como na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no DC-GO Ampliado, o quadro curricular do componente arte é trienal.

B

Por ser trienal, as habilidades do primeiro ao nono anos do ensino fundamental seguem um processo de progressão, respeitando o aprofundamento e a complexificação das habilidades.

C

Para que seja possível e real, o DC-GO Ampliado, em especial o componente arte, concebe a instituição escolar como espaço de investigação, de crítica e de imaginação.

D

Nas práticas educativas presentes no documento, as dimensões da criação, da crítica, da estesia, da expressão, da fruição e da reflexão estão hierarquicamente organizadas para garantir a construção do conhecimento em arte.

E

O documento sugere que, na linguagem das artes visuais, os temas devem ser trabalhados de forma a se evitar a reflexão crítica.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679008 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Artes Visuais
Provas ×

De acordo com o Documento Curricular para Goiás – Ampliado, as experiências das artes na escola entrelaçam-se com os diversos repertórios artísticos e educacionais. Além do conhecimento em arte, elas favorecem a (o)

A

compreensão de que todas as possibilidades artísticas devem ser trabalhadas por um único professor, de forma a integralizar conhecimentos.

B

ação docente na respectiva disciplina, evitando-se transbordamentos conceituais entre os vários componentes curriculares.

C

trabalho individualizado do professor, que contribui para a organização e o desenvolvimento de habilidades específicas.

D

trabalho docente transdisciplinar, reconhecendo as necessidades dos estudantes.

E

aspecto coletivo por meio do professor de artes polivalente.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679007 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - História
Provas ×

Autores da EducaçãoPaulo Freire

Na concepção de Paulo Freire, a noção de educação bancária

A

versa basicamente a respeito de toda a educação privada, pois o autor era favorável à educação pública, gratuita e universal.

B

fomenta e produz no educando a autonomia nas próprias relações com o conhecimento científico e filosófico.

C

ocupa um lugar secundário, de modo que os conceitos centrais são a “pedagogia do oprimido” e a “pedagogia da autonomia”.

D

é um conceito ancorado em uma visão dialógica de educação, na qual a dualidade educando versus educador é entendida de forma horizontal.

E

consiste em um processo no qual o aluno é visto como um depósito e reprodutor de informações.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679005 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Pedagogia
Provas ×

PPP: Projeto Político-PedagógicoConstrução do PPPCurrículo

Acerca das características de uma teoria curricular crítica, assinale a alternativa correta.

A

É uma teoria resultante da ascensão do pós-modernismo como uma corrente teórica que influenciou diretamente o campo curricular.

B

São os seus principais objetos de estudo a análise das relações de poder, da influência da economia e das relações sociais de classe.

C

Trata-se de uma teoria que concebe a vida social como simulacro para a experimentação cultural.

D

Consiste em uma teoria que organiza um sistema cultural para produzir o ajuste e a adaptação dos sujeitos diante dos desafios sociais.

E

É um teoria de cunho tecnicista que busca se contrapor a práticas naturalizadas na construção curricular.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2679004 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

Provas:

Professor - Pedagogia
Provas ×

LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

Assinale a alternativa correspondente às competências gerais da educação que figuram na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A

Partilhar as informações em variados contextos e afirmar os conhecimentos científicos na construção de uma hegemonia esclarecedora de pontos de vista.

B

Enaltecer a diversidade de saberes, selecionando os conhecimentos e as experiências que permitem atuar, de modo competitivo, nas relações próprias do mundo do trabalho.

C

Exercitar as tomadas de decisões, fazendo-se atuar, de modo proativo, diante das necessidades dos diversos grupos sociais.

D

Agir com flexibilidade, promovendo uma atuação multifuncional perante as diferentes necessidades do mundo do trabalho.

E

Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos a respeito do mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade.