Questões do Concurso SEDUC-GO - IADES

2679031 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Em conformidade com a Política Nacional de Educação Especial: equitativa, inclusiva e com aprendizado ao longo da vida, que elucida a educação especial, assinale a alternativa correta.

A

Os professores atuantes nas escolas devem se especializar no atendimento adequado aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

B

Para o adequado atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais, a educação especial é estabelecida como sendo um substituto dos serviços educacionais comuns.

C

O atendimento educacional especializado existe apenas nos limites das unidades escolares do sistema de ensino.

D

Há necessidade de um processo educacional que defina proposta pedagógica assegurando recursos e serviços educacionais especiais para o desenvolvimento da potencialidade dos estudantes, público-alvo da educação especial.

E

Em escola regular de ensino, a educação especial acontecerá em classes comuns, não cabendo uma exclusividade em sala específica.

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2679030 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Segundo estabelece a Resolução CNE/CEB n° 2/2001, assinale a alternativa que indica as condições necessárias a serem consideradas pela educação especial para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

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2679029 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor de Libras
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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

De acordo com a Declaração de Salamanca, o encaminhamento de crianças com deficiência às escolas especiais ou às classes especiais deve ocorrer

A

somente quando demonstrado que a educação na classe regular é incapaz de atender às necessidades educacionais ou sociais da criança.

B

sempre que um estudante com deficiência é matriculado na rede regular.

C

quando um estudante surdo ou deficiente auditivo leve é matriculado em classe comum.

D

quando um estudante com transtorno do espectro autista (TEA) é matriculado no ensino regular.

E

somente quando a criança é agitada e não consegue permanecer por muito tempo sentada em classes comuns.

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2679028 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Para oferecer o adequado atendimento aos estudantes que apresentam necessidades educacionais especiais, a educação especial demanda organização e atuação colaborativa entre diferentes atores escolares, entre eles, os professores atuantes nas classes comuns e na educação especial. Em relação às categorizações desses professores, mencionadas na Resolução CNE/CEB n° 2/2001, assinale a alternativa correta.

A

Os professores atuantes nas classes comuns devem ser competentes para identificar as necessidades educacionais especiais dos estudantes.

B

Um professor especializado age de modo independente da colaboração com outros docentes, inclusive com o professor de classe comum.

C

Os professores que atuam em classes comuns e na educação especial devem apresentar capacitação e especialização, respectivamente, para atender estudantes com necessidades educacionais especiais.

D

Não é exigida ao professor da classe comum capacitação específica para a educação especial por contar com apoio incondicional dos professores especializados.

E

O professor especializado deve comprovar, no mínimo, licenciatura em educação especial para atuar.

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2679027 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor de Libras
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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 04/2009, assinale a alternativa que apresenta uma atribuição do professor de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

A

Promover cursos de capacitação a todos os profissionais que atuam na rede escolar.

B

Organizar o cronograma de atendimentos de estudantes com ou sem deficiência na sala de recursos multifuncionais.

C

Ensinar a modalidade oral da língua portuguesa aos estudantes surdos no contraturno.

D

Produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade, considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial.

E

Realizar diagnóstico de estudantes com transtornos funcionais específicos.

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2679026 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Para o estabelecimento da educação especial realizada em classes comuns de ensino, é obrigação legal das escolas da rede regular de ensino dispor de alguns elementos e condições.

No que tange a esses fatores, assinale a alternativa correta.

A

É dispensável a capacitação dos professores das classes comuns, havendo especialistas em educação especial na escola para a realização do atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

B

São necessárias ações que favoreçam o aprendizado de estudantes com altas habilidades/superdotação, aprofundando e enriquecendo aspectos curriculares para garantir a motivação, já que não existe a possibilidade de esses estudantes concluírem o processo escolar em menor tempo.

C

É preciso assegurar a substituição do aprendizado da língua portuguesa para linguagens e códigos que garantam a quebra da barreira de comunicação, como o uso da língua brasileira de sinais (Libras) e do sistema braille.

D

Deve-se realizar a distribuição dos estudantes com necessidades educacionais especiais em classes variadas ou não, buscando qualificar as experiências para a diversidade.

E

Deve-se adequar instrumentos, metodologias de ensino e avaliação para o atendimento aos estudantes público-alvo da educação especial, sem que haja interferência em aspectos curriculares.

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2679025 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor de Libras
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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Nos termos da Resolução CNE/CEB nº 04/2009, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função

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2679024 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 04/2009, os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes

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2679023 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor de Libras
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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 02/2001, acerca do atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais, ao organizar as classes comuns na rede regular, é papel da escola prever e prover

A

a distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais pelas várias classes do ano escolar, de modo que essas classes comuns se beneficiem das diferenças e ampliem positivamente as experiências de todos os alunos.

B

avaliações sem adaptações, em respeito ao princípio da equidade entre alunos com e sem necessidades especiais.

C

serviços de apoio pedagógico especializado em salas de recursos, para a suplementação curricular de todos os estudantes com necessidades educacionais especiais.

D

o atendimento complementar, nas salas de recursos, ao aluno que apresente altas habilidades/superdotação, para aprofundamento e enriquecimento de aspectos curriculares.

E

professores intérpretes de Libras em todas as classes comuns, para que, em caso de matrícula de aluno surdo ou deficiente auditivo, as aulas sejam acessíveis a todos.

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2679022 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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LegislaçãoLei 10.436/2002: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)

⮚ Nas questões a seguir, é utilizada a sigla Libras referente à Língua Brasileira de Sinais.

Segundo a Resolução CNE/CEB nº 02/2001, são professores especializados na educação especial aqueles que

A

avaliam continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de estudantes com e sem necessidades educacionais especiais.

B

comprovem que, em sua formação de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos sobre educação especial.

C

percebem as necessidades educacionais especiais dos alunos e valorizam a educação inclusiva.

D

flexibilizam a ação pedagógica nas diferentes áreas de conhecimento de modo adequado às necessidades especiais de aprendizagem.

E

desenvolveram competências para identificar as necessidades educacionais especiais com o fim de definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de diferentes estratégias, para promover a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais.