A respeito do Barroco, como expressão artística, assinale a alternativa correta.

Sobre a literatura produzida pelos jesuítas que vieram para o Brasil no século XVI, analise as afirmações a seguir:

1. A farta produção dos jesuítas (cartas, tratados descritivos, crônicas históricas, poemas etc.) está diretamente relacionada à intenção catequética de seus autores.

2. José de Anchieta escreveu uma diversidade de textos, alguns dos quais tinham finalidade pedagógica. É autor de uma gramática da língua tupi.

3. Tendo em vista a sua missão catequética, Anchieta também produziu peças teatrais – os autos – algumas das quais alcançaram grande público, por serem escritas em diversas línguas da época.

Está(ão) correta(s) :

Sabemos que o pronome 'cujo' exige condições especiais de emprego. Observe seu uso no trecho: "... impede-nos de conceber o ato de ler como um valor cujo sentido reside nele mesmo." As regras de uso desse pronome teriam sido igualmente obedecidas na alternativa:

"Formar catequistas, para a conversão de gentios, e versados nas "belas letras", para o culto da arte em si: eis a finalidade do ensino jesuítico." Assinale a alternativa em que os sinais de pontuação empregados para esse trecho prejudicam a sua coerência.

O autor do texto 10 defende que o estudo do texto literário, na sala de aula, deve:

O fato de o texto literário ter-se tornado, na escola, "insensível aos interesses do aluno" é, segundo o texto 10, resultado principalmente de:

No trecho: "Acredita-se que esse fato se deva à visão equivocada de que, como o aluno se expressa fluentemente na esfera do oral, não é necessário focalizar esse uso.", analise a função do termo sublinhado. Assinale a alternativa na qual ele desempenha a mesma função.

O texto 9 sugere, para o trabalho com a oralidade em sala de aula, que:

Segundo o texto 9, a ausência de um trabalho consistente com a modalidade oral da língua, nas escolas, deve-se:

1. à deficiência do professor, em comparação com a expressão fluente do aluno, na esfera do oral.

2. à percepção, por parte da escola, de que essa modalidade não precisa ser trabalhada, uma vez que os alunos já a dominam.

3. à supervalorização que se dá à modalidade escrita, cujo domínio é cada vez mais exigido em nossa sociedade letrada.

4. à impotência da escola para fazer os jovens superarem as grandes dificuldades que apresentam no desempenho oral.

Estão corretas:

podemos dizer que o principal objetivo do texto 9 é: