Considere os seguintes processos:

I. Expansão e contração térmica nos materiais rochosos devido às variações de temperaturas ao longo dos dias e das noites e ao longo das estações do ano.

II. Degradação dos minerais devido à infiltração e movimentação das águas da chuva nas rochas.

III. Enfraquecimento e fragmentação das rochas causados pela expansão e contração dos materiais devido à mudança cíclica da umidade.

Está relacionado ao intemperismo físico somente o que está apresentado em

Analise o mapa a seguir.

Assinale a alternativa que identifica corretamente as legendas 1 e 2 do mapa.

A lacuna deve ser corretamente preenchida por

Sobre o Portfolio de línguas (CECR, 2001), podemos afirmar que é

Leia a frase: "Les stratégies sont le moyen utilisé par l’usager d’une langue pour mobiliser et équilibrer ses ressources et pour mettre en oeuvre des aptitudes et des opérations afin de répondre aux exigences de la communication en situation et d’exécuter la tâche avec succès et de la façon la plus complète et la plus économique possible". (CECR, 2001). A expressão sublinhada estabelece com o enunciado anterior uma relação de

Assinale a alternativa que contém um exemplo de atividade de interação oral prevista no Quadro europeu comum de referência para o ensino de línguas estrangeiras. (CECR, 2001).

O conceito de “tâche” é central para se compreender a abordagem acional para o ensino de línguas. (CECR, 2001). Assinale a alternativa correta que completa a frase: “Les tâches sont....”

Leia a frase: "L'activité de communication des apprenants est non seulement affectée par leurs connaissances, leur compréhension et leurs aptitudes mais aussi par des facteurs personnels liés à leur personnalité propre et caractérisés par les attitudes, les motivations, les valeurs, les croyances, les styles cognitifs et les types de personnalité qui constituent leur identité" (CECR, 2001). A frase acima se refere a qual competência individual descrita no CECR?

No que se refere à capacidade de leitura, o aprendiz, ao obter o nível B1 do quadro (CECR, 2001) é capaz de compreender

O aprendiz, ao obter o nível A1 do quadro (CECR, 2001), é capaz de