A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Instituto Nacional e Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: http://inep80anos.inep.gov.br)

Considerando o disposto no documento da BNCC, seus principais fundamentos pedagógicos são

Considerando a obra e a atuação do educador Paulo Freire, analise o trecho a seguir para responder à questão.

O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados.

(FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996)

A abordagem curricular que se infere pelas expressões gosto elitista e antidemocrático, no sentido empregado no trecho, é corretamente caracterizada

Considerando a obra e a atuação do educador Paulo Freire, analise o trecho a seguir para responder à questão.

O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados.

(FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996)

A crítica presente na frase Nele deposita seus comunicados sintetiza o ensino que o autor denominou

O gráfico mostra a evolução do consumo mundial de energia, em TWh (terawatt-hora), por fonte energética, ao longo do século XXI.

Várias abordagens didáticas podem ser planejadas tendo como foco os dados desse gráfico. No entanto, uma discussão por ele não subsidiada seria:

Procurando melhor compreensão por seus alunos das características dos raios-X, um professor elaborou uma prática de sala de aula em que, a partir da observação de algumas radiografias, os alunos deveriam associar as regiões mais claras e mais escuras com a presença ou ausência de ossos ou órgãos. Uma descrição que pode ser considerada correta é que “As regiões mais escuras correspondem à ...I... de ossos ou órgãos e as mais claras às suas ...II... , sendo que brilhos ...III... intensos indicam a presença de materiais de ...IV... densidade e, assim, ...V... opacidade aos raios-X”.

Os termos que completam corretamente as lacunas I, II, III, IV e V do texto são, respectivamente:

Considere a matriz energética mundial e a brasileira.

No Brasil, a contribuição da energia obtida da biomassa, comparando-se à matriz energética mundial, é, aproximadamente,

Considere as formas de radiação apresentadas no quadro a seguir.

As radiações com maior poder de penetração são:

A compreensão do conceito de energia é importante para as três disciplinas que compõem a área de Ciências da Natureza. Considere o ensino dos seguintes temas:

I. Determinação genética do tipo sanguíneo.

II. Fotossíntese.

III. Classificação das lentes e dos espelhos.

IV. Mudanças de estado da matéria.

O conceito de energia é usado apenas nos temas

O olho humano é um sistema muito sofisticado e, na explicação de seu funcionamento, há envolvimento das três áreas das Ciências da Natureza, o que possibilita um tratamento multidisciplinar. Os professores de Biologia, de Física e de Química podem abordar, respectivamente, por exemplo, a transmissão dos sinais entre o olho e o cérebro por meio ..I.., o sistema óptico ..II.. formado pela córnea e pelo cristalino e as transformações químicas produzidas pela luz nas substâncias fotossensíveis existentes na ..III...

Completam correta e respectivamente as lacunas I, II e III o que se encontra em

Boa parte do plástico que acaba no meio ambiente chega aos mares e oceanos. A água, o sol, o vento e os microrganismos vão degradando o plástico descartado nos oceanos até convertê-lo em diminutas partículas com menos de 0,5 centímetro amplamente conhecidas como microplásticos. Considere a imagem abaixo.

A maior fonte contribuidora dos microplásticos pode ser minimizada pelo uso de têxteis à base de