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Acerca das estruturas linguísticas do texto acima e da sua tipologia, julgue os itens que se seguem.
Em “baseiam-se” (l.2), o pronome “-se” indica que o sujeito dessa oração é indeterminado.
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- Manual de Redação da Presidência da RepúblicaAs Comunicações OficiaisAspectos Gerais da Redação Oficial

Com relação aos sentidos, às estruturas linguísticas do texto acima e às normas da correspondência oficial, julgue os próximos itens.
Por sua seleção lexical, estruturação sintática, clareza, impessoalidade e objetividade, o texto apresentado acima estaria adequado para compor uma correspondência oficial.
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Com relação aos sentidos, às estruturas linguísticas do texto acima e às normas da correspondência oficial, julgue os próximos itens.
Na linha 13, o emprego do sinal indicativo de crase em “à democratização” e em “à participação” justifica-se pela presença de artigo definido feminino antes de “democratização” e de “participação” e pela regência de “recaía” (l.12).
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Com relação aos sentidos, às estruturas linguísticas do texto acima e às normas da correspondência oficial, julgue os próximos itens.
A expressão “Até então” (l.11) apresenta noção de espaço em relação à informação imediatamente subsequente.
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Com relação aos sentidos, às estruturas linguísticas do texto acima e às normas da correspondência oficial, julgue os próximos itens.
O emprego dos sinais de ponto e vírgula no trecho “o comprometimento (...) educacional” (l.4-8) justifica-se por se tratar de uma enumeração de itens que exercem a mesma função gramatical.
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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 10, o pronome “lhes” foi empregado devido à regência de “confere”.
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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Os termos “envoltos” (l.8) e “preocupados” (l.9) estão no masculino plural porque concordam com “sistemas educacionais e escolas” (l.7-8).
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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
A conjunção “embora” (l.4) introduz uma relação de condição que se estabelece entre a oração em que se insere e a oração principal do período em questão.
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Em relação às ideias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
Na linha 2, o sinal de dois-pontos é empregado para introduzir a enumeração anunciada por “dois grandes temas de investigação”.
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