O acorde de Sol menor com sétima menor e quinta diminuta (Gm7b5) pode assumir diferentes funções harmônicas, dependendo do contexto estilístico. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, que descreve distintos empregos e funções para esse acorde.

Em um contexto de música modal, o acorde Gm7b5 é o acorde central (Grau I) característico do modo de Sol Frígio.

O acorde de Sol menor com sétima menor e quinta diminuta (Gm7b5) pode assumir diferentes funções harmônicas, dependendo do contexto estilístico. Com base nessa informação, julgue o item a seguir, que descreve distintos empregos e funções para esse acorde.

Em um contexto de jazz, o acorde Gm7_b5 funciona como o segundo grau (ii⌀7) da tonalidade de Fá menor, preparando a dominante (C7) em uma cadência ii-V-i.

Considerando o modo diatônico apresentado, julgue o item seguinte.

Na harmonia modal derivada dessa escala, o acorde sobre o I grau é G7M(#11) (Sol maior com sétima maior e quarta aumentada) funciona como um centro harmônico estável referencial.

Considerando o modo diatônico apresentado, julgue o item seguinte.

A sonoridade característica desse modo, frequentemente descrita como brilhante ou aberta, deve-se à presença da nota C#.

Considerando o modo diatônico apresentado, julgue o item seguinte.

O modo apresentado é uma estrutura fundamental e recorrente no Choro, sendo a base para a maioria de suas melodias e improvisações.

Considerando o ensino de música contemporânea no ensino médio, a prática da discotecagem (DJing) pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para aproximação de conceitos musicais complexos da realidade do aluno. Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

A técnica do beatmatching consiste no ajuste de velocidade para alinhar o andamento e o compasso de duas ou mais músicas, sendo uma demonstração de conhecimento prático sobre organização rítmica e métrica.

Considerando o ensino de música contemporânea no ensino médio, a prática da discotecagem (DJing) pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para aproximação de conceitos musicais complexos da realidade do aluno. Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

A transição entre músicas de tonalidades diferentes na discotecagem pode ser utilizada como exemplo prático do conceito de bitonalidade, aproximando a teoria musical de práticas do universo cultural dos estudantes.

Considerando o ensino de música contemporânea no ensino médio, a prática da discotecagem (DJing) pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para aproximação de conceitos musicais complexos da realidade do aluno. Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

O setup de um DJ (toca-discos, mixer, etc.) é abordado como um instrumento musical contemporâneo, pois a organologia moderna inclui dispositivos que permitem a manipulação expressiva de materiais sonoros em tempo real.

A formação para a cidadania é um dos eixos da educação musical na escola. Com base nessa informação e considerando situações de aula, que buscam relacionar a prática musical a um ensino globalizado e à formação de cidadãos críticos e participativos, julgue o item a seguir.

Suponha-se que um professor de curso técnico em música, procurando seguir as Diretrizes Curriculares Nacionais, propôs um projeto em que os alunos criariam um festival musical para uma causa social do bairro. Nesse caso, é correto afirmar que a prática é inválida, pois o conceito de ensino globalizado pressupõe o estudo exclusivo de temas e repertórios internacionais, em detrimento de questões locais.

A formação para a cidadania é um dos eixos da educação musical na escola. Com base nessa informação e considerando situações de aula, que buscam relacionar a prática musical a um ensino globalizado e à formação de cidadãos críticos e participativos, julgue o item a seguir.

A análise do Canto Gregoriano em aula, justificada como uma reflexão sobre o papel da música na coesão social de comunidades históricas, é uma prática pedagógica válida para a formação cidadã.