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Foram encontradas 818 questões.

2337464 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

A multimodalidade em espaços virtuais de aprendizagem possibilita diversas experiências de aprendizagem participativa ao usuário, além de aproximar-se de tendências educacionais adaptáveis e de inovações pertinentes ao atual contexto histórico social e tecnológico. A respeito da multimodalidade no ambiente virtual de aprendizagem, julgue o item a seguir.

O letramento digital, como parte da prática de um ensino a distância pautado em proporcionar linguagens multimodais, tem como foco a leitura de textos verbais e a premente necessidade de construção de uma base sólida de conhecimentos prévios para o posterior acesso do acervo imagístico de uma determinada plataforma.

 

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2337463 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

A multimodalidade em espaços virtuais de aprendizagem possibilita diversas experiências de aprendizagem participativa ao usuário, além de aproximar-se de tendências educacionais adaptáveis e de inovações pertinentes ao atual contexto histórico social e tecnológico. A respeito da multimodalidade no ambiente virtual de aprendizagem, julgue o item a seguir.

A educação a distância (EAD) é uma modalidade inerentemente multimodal, pois faz uso de diversas linguagens — visual, gestual, sonora — e de outras dimensões espaciais de comunicação.

 

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2337462 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

A multimodalidade em espaços virtuais de aprendizagem possibilita diversas experiências de aprendizagem participativa ao usuário, além de aproximar-se de tendências educacionais adaptáveis e de inovações pertinentes ao atual contexto histórico social e tecnológico. A respeito da multimodalidade no ambiente virtual de aprendizagem, julgue o item a seguir.

A abordagem multimodal está sujeita às normas e regras constituídas nos contextos sociais concretos e tem como objetivo a compreensão dos diversos modos semióticos utilizados nas práticas sociais de comunicação.

 

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2337461 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).

O Moodle é um ambiente virtual de aprendizagem que favorece a interatividade e a colaboração entre estudantes e educadores.

 

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2337460 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).

O Moodle, devido à sua estrutura e às suas funcionalidades, permite a construção de espaços pedagógicos personalizados.

 

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2337459 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).

O Moodle oferece um conjunto de ferramentas e recursos de uso exclusivo do professor, como chats, fóruns e diários.

 

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2337458 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).

O Moodle é uma plataforma flexível e adaptável em que podem ser inseridas novas funcionalidades de acordo com as necessidades dos usuários.

 

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2337457 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Julgue o item a seguir sobre as características do Moodle (modular object-oriented dinamic learning enviroment).

O Moodle é uma plataforma virtual gratuita e aberta, com alto potencial de interatividade.

 

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2337456 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Os objetos de aprendizagem são qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para promover a aprendizagem apoiada em tecnologia.

Wiley, 2002, citado em Coll, Monero & Coll, 2010, p. 252 (com adaptações).

Considerando os requisitos funcionais dos objetos de aprendizagem, julgue o item a seguir.

Reusabilidade é a capacidade de resistir ao progresso tecnológico sem a necessidade de recodificacar ou reprojetar o objeto.

 

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2337455 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-PE

Os objetos de aprendizagem são qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para promover a aprendizagem apoiada em tecnologia.

Wiley, 2002, citado em Coll, Monero & Coll, 2010, p. 252 (com adaptações).

Considerando os requisitos funcionais dos objetos de aprendizagem, julgue o item a seguir.

Interoperabilidade se baseia na redução de tempo e de custos gerais nos processos de ensino-aprendizagem.

 

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