Foram encontradas 463 questões.
Dentre os desafios que se colocam para o Serviço Social contemporâneo, é CORRETO se destacar:
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Na contemporaneidade, o Assistente Social
1 . desenvolve uma ação profissional socialmente legitimada pela formação acadêmica de nível universitário.
2. ingressa nas instituições empregadoras, gozando de total autonomia para desenvolver suas ações.
3. ingressa nas instituições empregadoras como parte de um coletivo de trabalhadores que implementa as ações institucionais.
4. garante a erradicação de processos de exploração de classe, etnia e gênero.
5. tem seu exercício profissional regulado por aparato legal e organizativo.
Estão corretas as afirmativas
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A condição de trabalhador assalariado é uma das dimensões do trabalho do Assistente Social na contemporaneidade. Essa condição
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As disposições preliminares do Estatuto do Idoso afirmam que é obrigação da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária. Considerando o que essa garantia de prioridade preconiza, assinale a alternativa INCORRETA.
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Considerando a aprendizagem numa perspectiva disciplinar e interdisciplinar, observe as afirmações abaixo.
I. Na disciplinaridade, cuja orientação metodológica sustenta-se no preceito da análise, o aluno é levado a perceber a realidade como fragmentada em unidades individualizadas e independentes.
II. A interdisciplinaridade se orienta pelo preceito da integração, o qual concebe a realidade enquanto uma teia complexa de relações, propiciando, assim, uma visão global desta.
III. Tanto o conhecimento disciplinar como o interdisciplinar, no que pese suas diferenças teórico-metodológicas, enfatiza a especialização como a essência da formação profissional.
IV. Na interdisciplinaridade, o processo de aprendizagem pressupõe o acúmulo de informações como estratégia metodológica fundamental no âmbito do ensino.
Assinale a alternativa que identifica a (s) afirmação (ões) CORRETA (S).
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Considere a seguinte situação: O professor, diante de uma turma muito atenta à aula, faz comentários bastante elogiosos a todos e afirma que, mantendo-se atentos à aula, terão o acréscimo de um ponto na avaliação final. Assinale a alternativa que explica, CORRETAMENTE, o reforçamento utilizado pelo professor.
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Observe a seguinte descrição feita por Nye (2002): “Considere-se a criança que está aprendendo a falar: de início, qualquer emissão de sons é reforçada; depois, o reforço não está mais disponível para esse comportamento, e aproximações mais precisas são necessárias; por fim, apenas pronúncias relativamente exatas são reforçadas” (p.69). Considerando-se a concepção de Skinner sobre o condicionamento operante, assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, esse tipo de reforçamento.
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Considerando o processo de desenvolvimento, segundo a abordagem de Piaget, observe a seguinte descrição: Uma criança acredita que, se colocarmos a água que está em um copo baixo e mais largo em um copo alto e mais afunilado haverá, então, mais água, porque o nível é mais elevado no copo mais afunilado do que era no copo mais largo (Bee, 1997, pg. 66). Considerando, apenas, a análise dessa descrição, assinale a alternativa que explica e identifica, CORRETAMENTE, o estágio do desenvolvimento cognitivo da criança.
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Ainda considerando os fundamentos teóricos propostos por Piaget, observe a seguinte descrição: Durante o período sensório-motor, a partir de certo momento, a criança adquire a capacidade de pensar os objetos, independentemente de estarem imediatamente presentes em seu campo perceptivo. Trata-se de uma aquisição básica para a transição da ação física para a ação mental, pois com ela temos o instante em que o pensamento precede, definitivamente, o ato. Assinale a alternativa que identifica CORRETAMENTE essa aquisição.
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Piaget, ao descrever o desenvolvimento da inteligência, identificou um estágio que denominou período préoperatório. Neste, dentre os diversos tipos de operações mentais existentes, temos uma que pode ser descrita nos seguintes termos: O pensamento se orienta por certas propriedades do estímulo que ocupam sua atenção, desconsiderando a dependência ou independência entre duas ou mais propriedades simultaneamente: diante de duas fileiras de fichas com espaçamentos distintos, dirá que a mais comprida contém mais fichas. Neste caso, o conceito de quantidade é definido pela percepção do comprimento. A criança é incapaz de reverter a situação, por exemplo, pareando as fileiras e constatar que a quantidade está inalterada, independe do comprimento. Assinale a alternativa que designa CORRETAMENTE essa operação mental.
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