De acordo com o Art. 35-D da Lei nº 14.945/2024, como deve ser cumprida a Base Nacional Comum Curricular no ensino médio?

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi de 4,7, frente a 4,6 em 2019. Esse resultado foi alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (5,21 para 5,10) e aumento no indicador de fluxo (0,89 para 0,93). Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes, com os maiores avanços de Amapá, Alagoas e Pará. Por outro lado, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, Rondônia, Minas Gerais e Bahia. Com base nos dados apresentados, qual é a interpretação mais adequada sobre o desempenho dos estados que mais retrocederam no indicador de aprendizagem?

Segundo Morán (2018), trata-se de um dos principais objetivos do uso de uma plataforma adaptativa, como a Khan Academy, no processo de personalização do ensino:

O Programa Inglês Paraná foi lançado com o objetivo de atender à crescente demanda por proficiência na língua inglesa, reconhecendo a importância de preparar os estudantes da rede pública para as exigências acadêmicas e profissionais de um mundo globalizado. A plataforma disponibilizada pelo programa oferece recursos modernos, alinhados com os padrões internacionais de ensino de idiomas, para garantir uma formação abrangente e contextualizada. Que tipo de suporte o Programa Inglês Paraná oferece para o ensino de língua inglesa, conforme as descrições apresentadas?

A plataforma Redação Paraná possui objetivos bem definidos, que envolvem a melhoria contínua das produções textuais dos alunos. Esses objetivos visam preparar melhor os estudantes para desafios acadêmicos e avaliações externas. Com base nisso, um dos principais objetivos da plataforma Redação Paraná é:

A plataforma Leia Paraná, lançada pelo Governo do Estado do Paraná, tem desempenhado um papel fundamental no engajamento dos alunos da rede estadual de ensino com a prática da leitura. Por meio de um acervo diversificado e acessível, além de recursos pedagógicos como conteúdos audiovisuais, o Leia Paraná incentiva a criatividade e a interação entre os alunos, promovendo atividades que vão além da leitura tradicional e tornam o aprendizado mais dinâmico e colaborativo. De que maneira a plataforma Leia Paraná favorece o envolvimento dos alunos com a prática da leitura e a criatividade, conforme tais informações?

O Art. 35-B da Lei nº 14.945/2024 propõe a conexão do ensino médio com a vida comunitária. Qual é a principal razão para essa conexão?

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o IDEB de 2023 da rede pública foi o mesmo que o de 2019 (5,7). Esse resultado foi alcançado com uma redução no indicador de aprendizagem (6,02 para 5,91) e aumento no indicador de fluxo (0,94 para 0,97). Apenas seis estados evoluíram no indicador de aprendizagem dos estudantes (nota padronizada do SAEB), com os maiores avanços de Alagoas, Maranhão e Ceará. Além disso, os estados que mais retrocederam foram Mato Grosso do Sul, São Paulo e Roraima. Com base nessa informação, o avanço de apenas seis estados no indicador de aprendizagem dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, conforme o IDEB 2023, destaca:

Considerando o Programa Desafio Paraná, qual é uma das principais características que tornam o Quizizz uma ferramenta eficaz para o ensino?

O Programa Desafio Paraná, que tem como base a ferramenta educacional digital Quizizz, passou por reformulações que ajudam a reforçar e tornar mais prazeroso o processo de ensino e aprendizagem nas escolas estaduais. Com base nessa informação, qual foi o foco da ampliação do Programa Desafio Paraná em 2023?